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按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为（）。

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考题 以下会谈沟通技巧中,不合适的是:() A没有预先通知讨论的目的B力求会谈气氛和谐融洽C保持会场安静D诱导部属多思考、多发言
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考题 ● 采用软件冗余的方法提高系统的可靠性，需要设计 N 个相同功能的程序模块，这些模块必须 （18） 。（18）A. 由同一组程序员按照相同的规格说明进行编写B. 由同一组程序员按照不同的规格说明进行编写C. 由不同的程序员按照相同的规格说明进行编写D. 由不同的程序员按照不同的规格说明进行编写
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考题 教师通过与学生进行对话的方式启发、诱导学生学习的一种教学方法是()。A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、演示法
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考题 学习者如何与学习材料进行有效的交互?()A. 认真阅读B. 做到在交互中思考C. 按照学习资料的安排和指示进行学习D. 参加测试
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考题 好的结尾可以达到的效果是______。A．加强小组讨论的记忆B．激起小组讨论的赞同和热情C．激励小组讨论按照所学内容去行动D．激励讲师
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考题 成人学习者往往不愿意与讲师共同承担教学责任。( )A．正确B．错误
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考题 培训中需诱导学习者，使其产生正确的反应。
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考题 讲授法为单向沟通，受训人员获得讨论的机会甚少，因此不易对讲师反馈，而讲师也无法顾及受训人员的个别差异。
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考题 质量分析的一般步骤是（）。A、搜集材料、整理加工B、按照统计的方法进行初步分析C、召开质量分析会D、编写分析报告
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考题 采用软件冗余的方法提高系统的可靠性，需要设计N个相同功能的程序模块，这些模块必须（）A、由同一组程序员按照相同的规格说明进行编写B、由同一组程序员按照不同的规格说明进行编写C、由不同的程序员按照相同的规格说明进行编写D、由不同的程序员按照不同的规格说明进行编写
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考题 对内容、讲师、方法、材料、设施、场地、报名的程序等方面的评价属于结果层面的评价。（）
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考题 学习者如何与学习材料进行有效的交互？（）A、认真阅读B、做到在交互中思考C、按照学习资料的安排和指示进行学习D、参加测试
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考题 观察法按预先制订的观察计划进行观察。每一个观察阶段，都应有观察提纲，严格按照观察计划规定的项目、进程进行观察，搜集所需要的材料。
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考题 教师是学生在校学习活动的（）。A、指导者B、观察者C、作用者D、学习者
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考题 按照预先编写的知道材料，由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为（）。A、自由讨论法B、集团思考法C、定型化讨论法D、专题讨论会法
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考题 编写教案的方法有：深入研究教案的关键要素与内容、（）。A、尝试编写教案的草稿B、向学员调查C、试讲D、上讲台后不断调整E、掌握教案编写的原则和方法
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考题 为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是（）。
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考题 讨论法教学有六种基本类型，其中（）是指按照预先编写的指导材料，由指导员、讲师不断地诱导学习者进行讨论的方法。A、定型化讨论法；B、自由讨论法；C、集团讨论法；D、专题讨论会法。
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考题 单选题按照预先编写的知道材料，由指导员、讲师不断地诱导学习这进行讨论的方法称为（）。A 自由讨论法B 集团思考法C 定型化讨论法D 专题讨论会法
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考题 单选题教师是学生在校学习活动的（）。A 指导者B 观察者C 作用者D 学习者
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考题 多选题以下关于讲师的说法正确的是（）A每一名讲师必须经过认证方可进行上岗授课，建立讲师选拔、培训、认证机制，保证培训效果B培训师的选拔应当遵循培训师任职要求，并按照选拔流程进行C培训师认证结果与讲师报酬、聘用进行挂钩D对讲师采取按照年度、半年度采取考评方式进行认证，认证后的讲师方可上岗执教
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考题 单选题由授课者根据培训对象，按照预先准备好教材讲解，这种安全教育形式是（）A 培训授课B 座谈讨论C 提问启发D 个别教育
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考题 单选题护理研究论文的正文常包括（）A 前言、材料与方法、结果和讨论B 关键词、前言、材料与方法和讨论C 摘要、关键词、结果和讨论D 前言、材料与方法、结果和参考文献
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考题 填空题按照预先编写的材料，由指导者、讲师不断的诱导学习者进行讨论的方法称为（）。
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考题 判断题教师不在是学习者的主宰者，而成为学习的指导者。A 对B 错
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