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人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需,需要()。

  • A、反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏
  • B、是激发和维持个体活动的直接动力
  • C、引起内驱力的增强,从而形成某种被激发的动机状态
  • D、是内驱力的基础
  • E、可以是生理层面的,也可以心理层面的

参考答案

更多 “人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需,需要()。A、反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏B、是激发和维持个体活动的直接动力C、引起内驱力的增强,从而形成某种被激发的动机状态D、是内驱力的基础E、可以是生理层面的,也可以心理层面的” 相关考题
考题 个体在学习活动中感到有某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为( ) A.学习动机 B.学习需要 C.认知内驱力 D.学习期待

考题 ()是由某种需要所引起的直接推动个体活动、维持已引起的活动并使该活动朝向某一目标以满足需要的内在过程或内部心理状态。A、动机B、定势C、欲望D、驱力

考题 ( )是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态,是行为的直接原因和内部动力。A、动机B、内驱力C、诱因D、强化

考题 ( )是指激发个体朝着一定的目标活动,并维持这种活动的一种内在的心理活动或内部动力。A.需要B.内驱力C.动机D.情绪

考题 内驱力:是在需要的基础上产生的一种内部唤醒状态或紧张状态.表现为推动有机体活动以达到满足需要的内部动力。根据上述定义.下列属于内驱力的是:( )

考题 需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这种不足或缺乏可以是生理层面的,如对食物的需要;也可以是心理层面的。一般而言,人类需要具有的特征是()。A.对象性B.权利性C.动力性D.社会性E.独特性

考题 可以激发动机的因素有( )。 (A)需要 (B)内驱力 (C)情绪 (D)诱因

考题 下列情绪的基本理论中,属于认知评价理论的是( )。A.情绪是内脏器官和骨骼肌活动在脑内引起的感觉 B.外周的生理活动,例如血管的扩张和收缩等是产生情绪变化的原因 C.情绪的体验不能简单理解成在个人或大脑中发生了什么,而要考虑评估环境的交互作用。评价通常是在无意识状态下发生的 D.情绪就是动机,不能把动机归结为内驱力。内驱力信号需要一种放大的媒介来激发有机体的行动,这种放大的媒介就是情绪过程,而且情绪是比内驱力更加灵活和强有力的驱动因素,本身可以离开内驱力信号而起到动机作用

考题 __________是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。(  )A.弗洛伊德 B.奥尔德弗 C.马斯洛 D.赫尔

考题 内驱力降低理论是美国心理学家赫尔提出的一种动机理论。他认为,机体的需求产生内驱力,内驱力激起有机体的行为。在赫尔的理论中,内驱力主要有两种,分别是()。A、原始性内驱力B、周期性内驱力C、间断性内驱力D、继发性内驱力

考题 赫尔认为()与生理需要状态相伴随并和有机体的生存有直接关系。A、原始内驱力B、生理内驱力C、继起内驱力D、心理内驱力

考题 从心理学角度看,()是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。A、调动B、激发C、激励D、鼓励

考题 动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由()组成。A、内驱力B、需要C、诱因D、期望

考题 进入初中后,小磊为了赢得在班级的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏贝尔的理论,小磊的学习动机属于()。A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、生理内驱力

考题 ()是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。A、弗洛伊德B、奥尔德弗C、马斯洛D、赫尔

考题 与生物性需要状态相伴随,并与有机体的生存有着密切的联系的是()。A、原始性内驱力B、群体动力C、继发性内驱力D、个人行为

考题 员工个人期望所激发的内驱力受到某种因素的阻碍与干扰,需要和动机不能获得满足的情绪状态被称为?( )A、焦虑B、紧张C、压抑D、挫折

考题 需要反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏。这可以是生理层面的,如对食物的需要;也可以是心理层面的,如对爱的需要,获得别人尊重的需要等。以下说法正确的是()。A、内驱力是需要的基础B、人与人之间的需要可以完全相同C、人的需要只有心理层面的D、人的需要包括生理、心理和社会层面的需要E、人的需要都是社会层面的需要

考题 内驱力是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。

考题 单选题()是指由生理需要引起的,推动个体进入恢复机体内部平衡的唤醒状态。A 需要B 内驱力C 动机D 情绪

考题 单选题赫尔认为()与生理需要状态相伴随并和有机体的生存有直接关系。A 原始内驱力B 生理内驱力C 继起内驱力D 心理内驱力

考题 单选题()是内驱力的主要代表,认为机体需要产生内驱力激发有机体的行为。A 弗洛伊德B 奥尔德弗C 马斯洛D 赫尔

考题 多选题人类行为在很大程度上是为了满足其个人的需,需要()。A反映了人的机体在某一方面的不足或缺乏B是激发和维持个体活动的直接动力C引起内驱力的增强,从而形成某种被激发的动机状态D是内驱力的基础E可以是生理层面的,也可以心理层面的

考题 判断题内驱力是指能够激发起有机体的定向行为,并能够满足某种需要的外部条件或刺激物。A 对B 错

考题 单选题从心理学角度看,()是指人的动机系统被激发后,处于一种活跃的状态,对行为有着强大的内驱力,促使人们为期望和目标而努力。A 调动B 激发C 激励D 鼓励

考题 多选题动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由()组成。A内驱力B需要C诱因D期望

考题 单选题员工个人期望所激发的内驱力受到某种因素的阻碍与干扰,需要和动机不能获得满足的情绪状态被称为?( )A 焦虑B 紧张C 压抑D 挫折