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咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。

  • A、倾听的技巧
  • B、谈话的技巧
  • C、治疗的技巧
  • D、诊断的技巧

参考答案

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考题 下列哪些属于无需证明的事实（）A.一方当事人在诉讼中向法院承认对方当事人所主张的不利于自己的案件主要事实B.一定区域内大多数人都知道的事实C.从已知的事实推论推断出的另一事实D.生效判决所确定的事实
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考题 区分本证与反证的关键在于提出的证据是用来支持己方所主张的事实,还是反驳对方所主张的事实,支持己方事实主张的证据为反证,反驳对方事实主张的证据为本证。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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考题 美感是指周围的自然景物或社会生活中人的言论、行为、思想符合人美的需要所产生的什么体验？（）A、视觉体验B、情感体验
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考题 “感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是（）A、情感渗透B、情感教育C、情感体验D、情感转移
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考题 顾客讲述需求细节时销售顾问要（）。A、诚恳专心的听B、不轻易打断对方谈话C、必要时提问展开讲述的内容D、以上皆是
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考题 体验时期是指（）。  A、 体验电影拍摄的场景B、 体验所扮演角色的生活和情感C、 体验剧本故事所讲的环境D、 体验不同角色的生活和情感
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考题 抒情作品所表现的情感是（）A、日常生活中的情感B、激烈动荡中的情感C、潜意识所唤起的情感D、被再度体验到的情感
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考题 具体化就是帮助来访者清楚、准确地表述自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要、具体的事实。
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考题 听心声就是听隐藏在话语背后的情绪和言语之中的情感需求。
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考题 下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）A、直觉的道德情感体验B、理智的道德情感体验C、经验的道德体验D、理智的道德思考
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考题 在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。
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考题 下列哪些属于无需证明的事实（）A、一方当事人在诉讼中向法院承认对方当事人所主张的不利于自己的案件主要事实B、一定区域内大多数人都知道的事实C、从已知的事实推论推断出的另一事实D、生效判决所确定的事实
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考题 元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）
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考题 真正的好的批评是（）。A、先弄清事实，然后融通情感B、先融通情感，然后弄清事实C、先弄清事实，然后不要融通情感D、先不要弄清事实，然后融通情感
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考题 欣赏音乐时，情态体验不稳定时需要借助经验和观念获得相应的情感体验。
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考题 下列观点不是通情达理的含义的是（）。A、咨询师借助于求助者的诉说内容和言谈举止，体验对方内心的情感和思维B、咨询师以自己的参考框架剖析求助者的问题C、咨询师借助于知识和经验，把握求助者的体验与他的经历和人格之间的联系D、咨询师运用咨询技巧，把自己的共情传达给对方，以影响对方并取得反馈
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考题 咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A、谈话的技巧B、倾听的技巧C、治疗的技巧D、诊断的技巧
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考题 判断题在教学中，教师富有情绪色彩的，生动形象的讲述，激起儿童相应情感体验的产生。这种情感体验称之为移情。A 对B 错
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考题 单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方讲述的事实、体验的情感、持有的观念.这种引导技术是（）。A 谈话的技巧B 倾听的技巧C 治疗的技巧D 诊断的技巧
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考题 单选题下列哪项是由对道德的理性认识所产生的（）A 直觉的道德情感体验B 理智的道德情感体验C 经验的道德体验D 理智的道德思考
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考题 多选题道德情感形式的层次包括（）。A直觉的情绪体验B道德形象所引起的情绪体验C伦理道德的情感体验D个体的情绪体验E社会性的情感体验
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考题 判断题具体化就是帮助来访者清楚、准确地表述自己所持的观点、所用的概念、所体验到的情感以及所经历的事件，澄清那些重要、具体的事实。A 对B 错
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考题 单选题咨询者借助言语的引导，真正“听”出对方所讲述的事实、所体验的情感、所持有的观念。这种特殊的引导技术被称为（）。A 倾听的技巧B 谈话的技巧C 治疗的技巧D 诊断的技巧
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考题 单选题“感人之所感”并能“知人之人所感”表现的是（）A 情感渗透B 情感教育C 情感体验D 情感转移
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考题 单选题抒情作品所表现的情感是（）A 日常生活中的情感B 激烈动荡中的情感C 潜意识所唤起的情感D 被再度体验到的情感
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考题 判断题元认知体验是主体在从事认知活动时所产生的情感体验，在内容上只能是对知的体验。（）A 对B 错
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