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16、3岁前儿童基本上都是（）记忆。

参考答案和解析
无意
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考题 ______前儿童的注意基本上属于无意注意。
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考题 学龄前儿童的词语记忆能力慢慢提高,抽象记忆占优势。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对前语言时期儿童的记忆的测量指标不包括()。 A、习惯化B、条件反射C、重学记忆D、亲近行为
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考题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（ ）。 A．短时记忆 B．瞬时记忆 C．记忆容量不足 D．幼年健忘
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考题 3岁前儿童的注意基本上属于()。 A.有意注意B.无意注意C.有意后注意D.不随意注意
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考题 3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。
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考题 轮式装载机的装载方式基本上都是（）。A、前卸式B、侧卸式C、回转式D、后卸式
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考题 儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
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考题 （）记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。
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考题 视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上没有差异。
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考题 视觉障碍儿童的口语发展与普通儿童基本上（）差异。
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考题 3岁前的婴儿基本上只有无意记忆。婴幼儿年龄越大，无意记忆效果越下降。
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考题 对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有（）。A、条件反射B、去习惯化C、习惯化D、重学记忆
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考题 儿童最晚出现记忆的是（）A、形象记忆B、语词记忆C、情绪记忆D、运动记忆
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考题 3岁前儿童的注意基本上都属于（）A、无意注意B、有意注意C、选择性注意D、定向性注意
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考题 儿童最晚出现的记忆是（　）A、情绪记忆B、词语记忆C、运动记忆D、形象记忆E、抽象记忆
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考题 关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A、3岁的儿童已经能使用记忆策略B、5岁以前的儿童很难使用记忆策略C、5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D、10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
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考题 多选题对前语言时期儿童（即还不会说话的儿童）的记忆，一般采的测量指标有（）。A条件反射B去习惯化C习惯化D重学记忆
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考题 判断题3岁前儿童的注意基本上都属于无意注意。A 对B 错
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考题 填空题（）记忆是儿童阶段儿童主要的记忆方式。
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考题 填空题儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。
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考题 多选题关于儿童记忆的策略，正确的说法包括（）。A3岁的儿童已经能使用记忆策略B5岁以前的儿童很难使用记忆策略C5-8、9岁的儿童在成人帮助下可以较好的使用记忆策略D10岁以后的儿童能自觉的应用记忆策略
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考题 单选题3岁前儿童的注意基本上都属于()。A 无意注意B 有意注意C 选择性注意D 定向性注意
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考题 单选题3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为（　　）。A 短时记忆B 瞬时记忆C 记忆容量不足D 幼年健忘
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考题 单选题几岁前儿童的记忆一般不能永久保持？（　　）A 5岁前B 3岁前C 4岁前D 4.5岁前
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考题 单选题（）儿童的记忆一般不能永久保持。A 5岁前B 3岁前C 4岁前D 4.5岁前
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考题 判断题3岁前的婴儿基本上只有无意记忆。婴幼儿年龄越大，无意记忆效果越下降。A 对B 错
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