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类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()

  • A、目的性
  • B、可塑性
  • C、差异性
  • D、规律性
  • E、一致性

参考答案

更多 “类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A、目的性B、可塑性C、差异性D、规律性E、一致性” 相关考题
考题 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的A、目的性B、可塑性C、一致性D、差异性E、规律性

考题 影响人的行为发展的因素是A、遗传因素、学习因素、年龄因素B、遗传因素、年龄因素、社会因素C、年龄因素、社会因素、学习因素D、环境因素、遗传因素、年龄因素E、环境因素、学习因素、遗传因素

考题 库伦伯茨的社会学习理论强调了人们的行为和认知在职业生涯选择中所起的重要作用,认为职业生涯选择时一项选择的最终作出是() A.遗传因素B.条件环境C.学习经历D.完成任务的技能

考题 因环境刺激而引起的行为反应通常表现为( )、( )。

考题 状态图可以表现( )在生存期的行为、所经历的状态序列、引起状态转移的事件以及因状态转移而引起的 动作。 A.一组对象B.一个对象C.多个执行者D.几个子系统

考题 影响行为形成和发展的三个因素是( )。A、年龄、环境和学习B、遗传、环境和学习C、年龄、环境和经济D、遗传、经济和学习E、遗传、年龄和经济

考题 人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的A.目的性B.可塑性C.差异性D.规律性E.一致性

考题 影响人格发展的因素主要有()。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习

考题 性格指的是一个人经常性的行为特征,以及因适应环境而产生的惯性行为倾向,表现在个人对现实的态度和行为方式中的较为稳定而有核心意义的心理特征。

考题 与行为主义学习理论不同,建构主义学习理论把学习看作个体作用于外部环境,而不是外部环境引起人的行为,这样环境就只是提供了一种潜在的刺激,至于这些刺激是否受到注意或被加工,则取决于学习者内部的心理结构。

考题 在显微镜下不同细菌的形态可以说是千差万别,丰富多彩,但就单个有机体而言,其基本形态可分为()、()与()3种。

考题 学习行为是在遗传因素的基础上,通过()的作用,由生活经验和学习而获得。

考题 根据“多米诺骨牌”理论,下面哪种情况最会发生?()A、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B、遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C、遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D、遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害

考题 下列对动物行为的叙述,最合理的是()A、先天性行为就是动物在出生时,表现出来的行为B、学习行为是后天获得的,与遗传因素无关,主要受环境因素的影响C、低等动物不具有学习行为D、学习行为的获得使动物能够更好地适应周围环境,但这种行为不能遗传给后代

考题 不同的国家或地区之间,宏观环境存在着广泛的差异,不同的企业,微观环境也千差万别。

考题 由于环境影响以及遗传背景不同,可表现为显性,也可表现为隐性的遗传方式为()。A、不规则显性B、从性显性C、延迟显性D、限性遗传E、不完全显性

考题 状态图可以表现()在生存期内的行为、所经历的状态序列,引起状态转移的事件以及因状态转移而引起的动作。A、一组对象B、一个对象C、多个执行者D、几个子系统

考题 由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等,每个人都有不同于他人的心理特点,都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境,所以会表现出极大的个性()A、社会性B、差异性C、倾向性D、稳定性

考题 单选题根据“多米诺骨牌”理论,下面哪种情况最会发生?()A 遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害B 遗传以及社会环境→人的不安全行为或物的不安全状态→事故→伤害C 遗传以及社会环境→人的缺点→事故→伤害D 遗传以及社会环境→人的缺点→人的不安全行为或物的不安全状态→伤害

考题 单选题由于环境影响以及遗传背景不同,可表现为显性,也可表现为隐性的遗传方式为()。A 不规则显性B 从性显性C 延迟显性D 限性遗传E 不完全显性

考题 单选题类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A 目的性B 可塑性C 差异性D 规律性E 一致性

考题 单选题由于个体的遗传因素、学习历史、所受教育、成长经历及所处环境不同等,每个人都有不同于他人的心理特点,都以自己独特的行为模式和思维方式去适应环境,所以会表现出极大的个性()A 社会性B 差异性C 倾向性D 稳定性

考题 单选题影响行为的主要因素主要有(  )。A 遗传因素、环境因素、学习因素B 先天因素、家庭因素、工作因素C 内在因素、外在因素、学习因素D 先天因素、后天因素、学习因素E 遗传因素、自然环境、社会环境

考题 多选题影响人格发展的因素主要有()。A遗传B环境C成熟D生活经历E学习

考题 单选题人类的行为因遗传、环境以及学习经历的不同而千差万别,丰富多彩,表现出较大的()A 目的性B 可塑性C 差异性D 规律性E 一致性

考题 单选题小钱正在读初中。与其他同学不同,她特别崇拜演艺明星,服装、发型都模仿明星的样式,甚至为了追星而旷课,影响正常的学习生活。根据人类行为与社会环境的相关理论,下述因素中最可能影响小钱上述行为的是( )。A 学校环境B 遗传基因C 宗教信仰D 大众传媒

考题 判断题不同的国家或地区之间,宏观环境存在着广泛的差异,不同的企业,微观环境也千差万别。A 对B 错