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儿童自我评价能力开始发展的时期是( )。
A.幼儿期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
B.童年期
C.少年期
D.青年期
参考答案
参考解析
解析:自我评价是自我意识的核心,自我评价能力的发展是自我意识发展的重要标志。幼儿阶段是儿童自我评价能力开始发展的时期。
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考题
儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括( )。A.从依赖他人评价发展为开始独立评价B.从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C.从笼统的评价发展为较为具体的评价D.从认知评价发展为道德评价
考题
下列关于儿童期心理发展特点叙述正确的是()。
A.是人生中最快乐美好的时光,开始尝试一种具有挑战的变化一一上学。
B.自我意识和社会意识进一步发展,主要表现在对自己的自我评价上,自我评价的独立性日益增长,自我评价的原则性逐渐形成
C.大脑的发育已趋成熟,是智力发展最快的时期,感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展
D.大脑的发育已经成熟,是智力发展最好的时期,感知力、注意力、记忆力、想象力和思维能力都有了新的提高和发展
E.语言能力进一步发展,词汇日渐丰富,行为自控管理能力增强
考题
作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。A、确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B、了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C、了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D、观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括()。A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
考题
单选题作为学前儿童家长,在教育孩子过程中,必须具备的教育能力是()。A
确定儿童需求、选择教育内容、运用教育方法和评价教育结果的能力B
了解儿童需求、评价儿童发展、运用教育方法和指导儿童发展的能力C
了解儿童需求、评价儿童发展、记录儿童发展和指导儿童发展的能力D
观察儿童兴趣、了解儿童需求、评价儿童发展和指导儿童发展的能力
考题
多选题学龄前期儿童已经逐渐从以自我为中心,学会区分他人与自我。通过在环境中与他人进行互动,自我意识得到发展,学龄前期儿童的自我意识主要由以下几个方面的因素构成()。A自我识别,在看到自己照片的时候会微笑,把自己和拥有的物品联系在一起B自我评价,开始能够对自己做出简单评价,随着年龄的增长,简单评价会发展为多方面的、抽象的评价C自我体验,孩子有了更多关于自我的情绪感受,包括嫉妒、内疚等D自我控制,开始时孩子会以自言自语即发声思维对自己的行为发出各种指令,随着思维能力的发展,孩子的坚持性和自制力会大大提高E自我抽象,孩子开始思考自己的行为正确与否
考题
多选题儿童自我评价是自我意识发展的标志,包括( )。(2004年6月三级真题)A从依赖他人评价发展为开始独立评价B从外部行为的评价发展为对内在品质的评价C从笼统的评价发展为较为具体的评价D从认知评价发展为道德评价
考题
单选题儿童自我评价能力的特点是()。A
自我评价的内容主要是身体外表B
父母和同学对儿童自我评价起最重要的社会支持作用C
自我评价与儿童情绪尚无密切的联系D
自我评价主要来源于学习成绩
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