超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。 A.知识 B.领会C.应用 D.分析

题目内容（请给出正确答案）

超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。
A.知识 B.领会C.应用 D.分析

参考答案

参考解析

解析：这一目标虽超越了单纯的记忆，但也只是对所学材料意义的把握。

考题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A．信息加工B．学习活动C．复杂记忆D．理解

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考题认知领域中超越单纯的记忆，代表最低水平的理解的是（）。A．知识B．领会C．应用D．分析

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考题学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是【】A．解释的理解B．字面理解C．批判性理解D．创造性理解

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考题学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最低水平是（）A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解

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考题在学习的各阶段中,以下哪一种顺序是正确的()。 A、记忆、理解、联系、运用B、记忆、理解、运用、联系C、记忆、运用、理解、联系

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考题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。A．知识B．领会C．应用D．分析

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考题在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A.综合B.评价C.知识D.领会

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考题对“忘”的理解不正确的是（）A、从心B、从亡C、即“不识也”D、“不忘”就是单纯指存留在我们的记忆中

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考题（）的功能是使不能超越的被超越，（）的功能是使不能理解的被理解，（）的功能是使不能看见的被看见。

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考题公司法定代表人的代表行为超越了股东会或董事会决的限制，则代表行为无效。

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考题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）A、知识B、领会C、应用D、分析

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考题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。A、信息加工B、学习活动C、复杂记忆D、理解

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考题在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（）。A、综合B、评价C、知识D、领会

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考题填空题（）的功能是使不能超越的被超越，（）的功能是使不能理解的被理解，（）的功能是使不能看见的被看见。

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考题单选题超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是（）。A 知识B 领会C 应用D 分析

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考题单选题在认知领域的教学目标中，代表最低水平的理解是（　　）。A 知识B 领会C 综合D 评价

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考题单选题领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（　　）。A 信息加工B 学习活动C 复杂记忆D 理解

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