网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
不可以想象,没有以学术作为内容的思想。将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种________的关系。
填入划横线部分最恰当的一项是()。
A.非此即彼
B.针锋相对
C.势不两立
D.此消彼长


参考答案

参考解析
解析:“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”与“________”构成解释关系,A、D两项很明显不符合上面的对应关系。“针锋相对”、“势不两立”都可表示双方在观点、言论、行动上尖锐对立,但与前者相比,后者表示敌对双方不能共存,更能准确表达题干中东风与西风的关系,即C项为正确答案。
更多 “不可以想象,没有以学术作为内容的思想。将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种________的关系。 填入划横线部分最恰当的一项是()。 A.非此即彼 B.针锋相对 C.势不两立 D.此消彼长” 相关考题
考题 “儒学复兴论”的核心内容是什么?是一个怎样的学术思想流派?

考题 教师的学术素质包括()。 A.学术欣赏B.思想创新C.学术鉴别D.学术参考E.学术创作

考题 不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术又有什么价值?思想与学术之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种______的关系。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.非此即彼B.针锋相对C.势不两立D.此消彼涨

考题 不可以想象,没有以学术作为内容的思想,将成为怎样一种思想,而没有思想的学术,这种学术还有什么价值?思想和学术它们之间没有“不是东风压倒西风,便是西风压倒东风”那种___________的关系。填入横线部分最恰当的一项是( )。A.非此即彼B.针锋相对C.势不两立D.此消彼长

考题 现在的学术发言环境比过去好多了,可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义,不敢把自己的思想讲出来,唯恐得罪什么人,之所以存在这种情况,有些是过去搞怕了,有些是胆小,但你在学术界,不把真正的问题讲出来,看脸色行事,是做不成学问、搞不成研究的。 对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是( )。 A.做学问要敢于挑战权威 B.没有骨气的人成不了学术大家 C.敢于表达自己的思想才能做好学问 D.学术环境是影响学术成就的重要因素

考题 金元四大家分别代表了哪些学术流派,各自的学术思想以及其代表作是什么?

考题 我们这个时代,最不缺少的是思想,最缺少的大概也是思想。每个人都可以在互联网上,从 海量的博客、微博中,看到形形色色的意见、观点,每天也都有大量的话题引发大量的思考。 不少作者虽不知名,但其微博中也有高明见地,令人赞叹。从另一个角度说,这个时代最缺 的也是思想——在真正意义上配得上我们这个时代、这个民族的思想,不是有感而发、一时 兴起的表达,而是以扎实的学术研究作为支撑、以严密的学术论证作为基础的思想。 通过这段文字,作者要表达的核心观点是( )。 A.思想和学术应当是一个统一的整体 B.思想是我们这个时代最不缺少的也是最缺少的东西 C.我们这个时代最需要的是有学术的思想 D.我们应当展示思想背后学术的力量

考题 国学是一个民族通过自己的体制,融贯各种知识而形成的思想。这个思想不是固定不变的,而是生长着的。研究它,不是为了博古炫耀,也不只是为了存亡继绝,而是为了我们能以自己的思想自立于天地之间。国学是学术,是思想,与汉服、造假古董之类的“热”没有关系。国学不是既成的答案,而是通往现代中国思想的途径。拘牵与自封是它的大敌,包容与开放才是它的品格。 下列对本段理解不恰当的是( )。A.研究国学不是为了博古炫耀或存亡继绝,而是为了能使我们立于天地之间 B.国学是一个民族通过自己的体验研究并融贯各种知识而形成的生长着的思想 C.国学作为一种学术、思想.与现代汉服、造假古董“热”不无关系 D.国学是通往现代中国思想的途径.应具有包容与开放的品格

考题 马克思主义产生之前人类智慧发展的最高成就是()A黑格尔的学术思想B费尔巴哈的学术思想

考题 道教之学术思想以何为中心?

考题 有时“专著”的内容并不是著者自己的学术思想和研究成果,而是翻译或参考国外文献资料写成的,却署名某某著。对这种著书行为下列说法正确的是()A、由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果,因此这种著书行为不符合学术规范B、是作者辛勤劳动的成果,这种著书行为符合学术规范C、如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献,这种著书行为符合学术规范

考题 以下措施能够推进学术创新的有()。A、优化学术环境B、增强自身创新能力C、创新学术方法D、创新学术思想和观念

考题 20世纪中期对中国思想学术界影响最大的是()的思想学术。A、欧洲B、苏俄C、日本D、美国

考题 大学的原创性思想只能体现在学术论文与学术著作上。

考题 《礼记》是战国至秦汉之间儒家思想文献的汇编,以对古代礼制的讨论与阐发为主要内容,其中还结集了如《中庸》、《大学》、《礼运》等蕴含深邃的思想内容的学术论文,它们是中国学术思想史上的名作,影响极其深远,是了解儒家的礼学思想的重要参考依据。

考题 《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,关于研究生学术文化建设,要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容,促进研究生()同步提高。A、学习能力和思想道德素质B、学术科研能力和思想道德素质C、学术创新意识和思想道德素质D、学术科研能力和学术创新意识

考题 行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容,或窃取他人的创作(学术)思想或未发表成果作为自己的作品发表。这种行为属于学术不端行为中的()A、改造B、抄袭C、剽窃

考题 窃取他人的研究计划和学术思想据为已有,是否属于学术不端行为()A、是B、否C、无法判断

考题 学术文化的下移兴起了以()阶层为观念主导的思想学术潮流A、农B、工C、商D、士

考题 现在的学术发言环境比过去好多了.可知识分子中存在一种奇怪的犬儒主义,不敢把自己的思想讲出来,唯恐得罪什么人。之所以存在这种情况,有些是过去搞怕了,有些是胆小,但你在学术界,不把真正的问题讲出来,看别人的脸色行事,是做不成学问、搞不成研究的。对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是()。A、做学问要敢于挑战权威B、没有骨气的人成不了学术大家C、敢于表达自己的思想才能做好学问D、学术环境是影响学术成就的重要因素

考题 单选题《教育部关于进一步加强和改进研究生思想政治教育的若干意见》中指出,关于研究生学术文化建设,要注意在研究生学术活动中融入思想政治教育内容,促进研究生()同步提高。A 学习能力和思想道德素质B 学术科研能力和思想道德素质C 学术创新意识和思想道德素质D 学术科研能力和学术创新意识

考题 单选题有时“专著”的内容并不是著者自己的学术思想和研究成果,而是翻译或参考国外文献资料写成的,却署名某某著。对这种著书行为下列说法正确的是()A 由于不包含作者本人的创新性学术思想和成果,因此这种著书行为不符合学术规范B 是作者辛勤劳动的成果,这种著书行为符合学术规范C 如果文后或每章末都列出了一定量的参考文献,这种著书行为符合学术规范

考题 问答题“儒学复兴论”的核心内容是什么?是一个怎样的学术思想流派?

考题 单选题学术文化的下移兴起了以()阶层为观念主导的思想学术潮流A 农B 工C 商D 士

考题 单选题20世纪中期对中国思想学术界影响最大的是()的思想学术。A 欧洲B 苏俄C 日本D 美国

考题 判断题《礼记》是战国至秦汉之间儒家思想文献的汇编,以对古代礼制的讨论与阐发为主要内容,其中还结集了如《中庸》、《大学》、《礼运》等蕴含深邃的思想内容的学术论文,它们是中国学术思想史上的名作,影响极其深远,是了解儒家的礼学思想的重要参考依据。A 对B 错

考题 问答题道教之学术思想以何为中心?

考题 单选题行为人通过删节、补充等隐蔽手段将他人作品改头换面而没有改变原有作品的实质性内容,或窃取他人的创作(学术)思想或未发表成果作为自己的作品发表。这种行为属于学术不端行为中的()A 改造B 抄袭C 剽窃