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要调动员工接受教育培训的积极性，使培训更具（ ），就要促使员工主动参与培训。

A．针对性

B．差异

C．指导性

D．规范性

参考答案

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考题 参与型培训法是（ ）的方法。A．以学习知识为目的B．调动培训对象积极性C．以掌握技能为目的D．针对行为调整和心理训练
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考题 培训过程中要调动培训对象的积极性和主动性需（）A.提倡参与性教学、情景式教学、师生互动B.充分体现高级育婴师的主体地位C.对培训对象给予切实的指导，以培训对象为主体D.不发表个人意见
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考题 参与型培训法是( )的方法．A．以学习知识为目的B．调动员工积极性C．以掌握技能为目的D．针对行为调整和心理训练
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考题 下列关于培训和开发的说法中，正确的是( )。A.培训针对的是员工，开发针对的是管理者B.培训强调让员工掌握相关知识、技能和行为，开发则强调知识、技能和行为的应用C.培训重在培养员工的知识和技能，而开发则重在塑造员工的工作态度D.培训的目的在于使员工适应当前的工作，而开发则更为关注员工的未来工作需要
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考题 态度型培训法适合于()方面的培训。A:知识B:行为调整和心理训练C:技能D:调动员工积极性
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考题 以下关于培训需求循环评估模型特点的说法错误的是（ ）。A.从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏 B.提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作 C.建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义 D.工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与
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考题 (2016年5月)培训取得实效的关键是充分调动员工对培训的（ ）。 A.参与度 B.积极性 C.满意度 D.需求度
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考题 培训取得实效的关键是充分调动员工对培训的（ ）。 A.参与度 B.积极性 C.满意度 D.需求度
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考题 以下关于培训需求循环评估模型特点的说法错误的是()。A:从组织整体到员工个人全面分析培训需求，避免发生遗漏 B:提供了循环方案，使培训需求分析成为定期进行的工作 C:建立在未来需求的基点上，使培训工作变被动为主动，更具战略意义 D:工作量大，需要专门人员定期进行，同时需要管理者和员工的积极支持和参与
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考题 以下哪项不能调动员工的积极性（）A、培训B、定期体检C、举办活动D、开会
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考题 与传统培训需求分析相比，基于胜任力的培训需求分析具有哪些优势？（）A、使员工培训与企业战略紧密结合B、使培训分析的结果更具体精确C、确保员工培训的一致性D、能够把重点放在相关的行为技能上
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考题 具有深层次、针对性强和有效调动员工参与培训兴趣的优点的需求分析方法是（）A、组织整体分析法B、任务分析法C、员工个人培训需求分析法D、观察分析法
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考题 培训员工的管理应当要制定各种激励措施，提高员工对培训的主动参与意识，确保培训（）。A、理想目标B、实际效果C、应用效果D、预计水平
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考题 对培训员工的管理叙述不正确的是（）。A、严格管理，严格要求，强化奖惩B、采取单一的培训和考试方式C、为被培训的员工创造良好的学习环境D、采取各种措施，培养员工主动参与培训的意识，调动员工参加培训的积极性，提高培训效果
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考题 由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。
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考题 由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动（）。A、常态化B、丰富化C、系统化D、规范化
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考题 培训的制度由企业制定，制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。（）
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考题 凡油田公司在册员工都有接受教育培训的权力、义务和责任，培训期间必须遵守公司员工培训管理有关政策和规定。
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考题 参与型培训法是（）的方法。A、以学习知识为目的B、调动员工积极性C、以掌握技能为目的D、针对行为调整和心理训练
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考题 单选题参与型培训法是（）的方法。A 以学习知识为目的B 调动员工积极性C 以掌握技能为目的D 针对行为调整和心理训练
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考题 单选题对培训员工的管理叙述不正确的是（）。A 严格管理，严格要求，强化奖惩B 采取单一的培训和考试方式C 为被培训的员工创造良好的学习环境D 采取各种措施，培养员工主动参与培训的意识，调动员工参加培训的积极性，提高培训效果
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考题 判断题由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动系统化、规范化、制度化。A 对B 错
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考题 多选题由于培训的制度是由企业制定的，所以制度的主要目的在于调动员工参与培训的积极性，同时也使企业的培训活动（）。A常态化；B丰富化；C系统化；D规范化。
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考题 单选题培训员工的管理应当要制定各种激励措施，提高员工对培训的主动参与意识，确保培训（）。A 理想目标B 实际效果C 应用效果D 预计水平
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