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认知领域的教学目标可以分为______六个级别。
A．知识与理解
B．实践与评估
C．综合与评价
D．应用与分析
参考答案
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考题
按照布卢姆的教育目标分类学,认知领域的教学目标,按照从简单到复杂的顺序分为六个层次:()
A.知识、目标、运用、分析、综合、评价B.知识、领会、运用、分析、综合、评价C.知识、领会、作用、分析、综合、评价D.知识、模式、运用、分析、综合、评价
考题
下面的选项中,MOOC课程学习目标与布鲁姆多目标分类理论提出的认知维度对应正确的有()
A.在线学习任务，如讨论教学、设计与互评，学习反思等，主要是应用、分析、评价、创新认知过程目标的达成B.课堂讨论，主要是理解、应用、分析认知过程目标的达成C.应用实践，主要是分析，评价、创新认知过程目标的达成D.微视频学习，主要是记忆/回忆、理解认知过程目标的达成
考题
布卢姆将认知目标由低到高分为（ ）六个层次。
A.知识、运用、领会、分析、综合、评价 B.知识、领会、运用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、运用、综合、评价 D.知识、领会、运用、分析、综合、评价
考题
布卢姆将认知领域教育目标从低级到高级分为六个层次（）A、知道、理解、运用、综合、分析、评价B、理解、知道、应用、综合、分析、评价C、知道、领会、运用、评价、分析、综合D、知道、领会、运用、分析、综合、评价
考题
美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A、知识、理解、应用、分析、评价、综合B、知识、理解、应用、分析、综合、评价C、知识、理解、分析、综合、应用、评价D、知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
单选题美国教育家布卢姆把认知领域的教育目标划分为六个层次，依次是（）。A
知识、理解、应用、分析、评价、综合B
知识、理解、应用、分析、综合、评价C
知识、理解、分析、综合、应用、评价D
知识、分析、理解、应用、综合、评价
考题
多选题认知领域的教学目标有（）。A知识B领会C应用D分析E综合与评价
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