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惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。
（）

参考答案

参考解析
解析：惩罚除了呈现厌恶刺激之外,也可以撤销一个愉快刺激。
更多 “惩罚也就是学生表现出不良行为后,教师给学生呈现一个厌恶刺激。 （）” 相关考题
考题 当不良行为出现时，可以用两种惩罚方式：一是给予某种厌恶刺激；二是取消幼儿喜爱的刺激或______等。
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考题 当儿童出现不良行为时,施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激,这种行为矫正模式是() A、正强化B、惩罚C.负强化C、消退
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考题 在操作性条件作用中，惩罚是通过厌恶刺激的呈现来__________反应在将来发生的概率。
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考题 教师应该给学生的想法划定一个“标准观念”或“标准做法”，只要学生的想法与此不同的，就是“错误观念”。（ ）
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考题 对于学生出现的()行为,教师应在“不迷失”的环境中同学生一起讨论,如果教师对学生表现出关心和爱护,学生也就会相应地对教师表现出尊敬。
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考题 怎么看待教师惩罚学生?
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考题 从学生行为养成的角度看，厌恶刺激有消退不良行为的功能，而没有巩固良好行为的功能。（ ）
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考题 厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（）。A、必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B、厌恶体验应在不良行为出现之前C、厌恶体验应在不良行为出现之后D、厌恶体验应与不良行为同步
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考题 为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。A、经常与学生沟通，增进亲近感B、相信每一个学生C、多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚D、加强言语交流，减少动作等非言语行为
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考题 当一个不守纪律的学生表现出遵守纪律的良好行为时，教师撤销对他的处罚，这种管理方式属于（）。A、正惩罚B、正强化C、负强化D、负惩罚
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考题 如果必须进行惩罚，教师应该把惩罚同（）联系起来。A、学生的错误行为B、学生的人品C、学生的同学D、学生的家庭环境
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考题 下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私拆私扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生
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考题 呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A、正强化B、负强化C、代币强化D、惩罚
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考题 一般来说，惩罚只适用于（）。A、学生反复发生的不良行为B、学生偶尔发生的不良行为C、学生偶尔发生但是很严重的行为D、学生所有的不良行为
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考题 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要（）。A、关心学生、了解学生B、尊重学生、信任学生C、严格要求学生，对学生一视同仁
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考题 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　）
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考题 负强化是运用惩罚手段排除学生不良行为的过程。
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考题 美国的托马斯·里克纳老师曾说过："我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。"下列哪项表述不能表达这句话的意思？（）A、教师要关爱学生B、教师对学生的影响深远C、教师的责任重大D、教师经常使学生的心理危机增加
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考题 下列哪些属于违法、犯法的行为（）。A、教师适当惩罚学生B、教师采用各种方式体罚学生C、教师私自拆扣学生的信件D、教师批评犯错误的学生
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考题 呈现一个厌恶刺激，使得反应概率降低，称为（）A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚
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考题 当学生表现出不良行为，老师给他一个处分。这种行为塑造方式属于（）A、负强化B、正强化C、泛化D、惩罚
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考题 单选题一般来说，惩罚只适用于（）。A 学生反复发生的不良行为B 学生偶尔发生的不良行为C 学生偶尔发生但是很严重的行为D 学生所有的不良行为
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考题 多选题厌恶疗法中施加厌恶刺激时，应注意（）。A必须将厌恶体验与不良行为紧密相连B厌恶体验应在不良行为出现之前C厌恶体验应在不良行为出现之后D厌恶体验应与不良行为同步
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考题 单选题呈现一个厌恶刺激以增强一个反应发生的概率，叫（）A 正强化B 负强化C 代币强化D 惩罚
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考题 单选题厌恶疗法的特点是（）A 不良行为出现时给予愉快刺激B 不良行为出现时给予不愉快刺激C 良好行为出现时给予愉快刺激D 良好行为出现时给予不愉快刺激E 经常给患者厌恶刺激
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考题 单选题美国的托马斯·里克纳老师曾说过："我总结出一个可怕的结论，我在课堂上起决定性作用……作为一个教师，我拥有让一个孩子的生活痛苦或幸福的权力。我可以是一个实施惩罚的刑具，也可以是给予鼓励的益友；我可以羞辱一个学生，也可以迁就一个学生；我可以伤害一个心灵，也可以治愈一个灵魂。学生心理危机的增加或减缓，孩子长大后是仁慈还是残忍，都是我的言行所致。"下列哪项表述不能表达这句话的意思？（）A 教师要关爱学生B 教师对学生的影响深远C 教师的责任重大D 教师经常使学生的心理危机增加
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考题 多选题为了形成合适的教师期望，教师要做到充分了解学生，并注意（）。A经常与学生沟通，增进亲近感B相信每一个学生C多给差生以同情和表扬，而少批评惩罚D加强言语交流，减少动作等非言语行为
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