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2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词性的先后顺序通常是（）

A.动词，名称，形容词

B.动词，形容词，名称

C.名称，动词，形容词

D.形容词，动词，名称

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考题 3—4岁幼儿所掌握的词汇中，( )占多数。 A．名词和形容词 B．动词和副词 C．名词和动词 D．数次和量词
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考题 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（ ）。A．名词-动词-形容词B．动词-形容词-名词C．形容词-动词-名词D．名词-形容词-动词
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考题 幼儿掌握最多的词汇是（ ）。A．名词B．动词C．形容词D．连词
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考题 从词性上说，幼儿对（ ）掌握最早。A.名词B．动词C．形容词D．副词
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考题 幼儿词汇中各类词的比例从高到低依次排列为（ ）。A．名词、动词、形容词、数词、量词B．动词、名词、形容词、数词、量词C．数词、量词、名词、动词、形容词D．量词、数词、名词、动词、形容词
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考题 幼儿掌握各类词汇数量最多的是（ ）。A．动词B．形容词C．数词D．名词
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考题 幼儿词汇的发展表现在词类范围的日益扩大，儿童掌握词汇的顺序为( ) A.语气词一名词一形容词一动词 B.名词一动词一形容词—介词 C.名词一形容词一助词一动词 D.形容词一动词一名词一虚词
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考题 幼儿掌握词汇的顺序大致是（　　） A.名词、动词、形容词、虚词 B.动词、名词、形容词、虚词 C.名词、形容词、动词、虚词 D.形容词、名词、动词、虚词
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考题 2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（ ）A.动词，名称，形容词 B.动词，形容词，名称 C.名称，动词，形容词 D.形容词，动词，名称
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考题 儿童最先掌握的词汇种类是（）A形容词B副词C代词D名词与动词
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考题 儿童最先掌握的词汇种类是（）A、名词、动词B、动词、形容词C、形容词、连词D、介词、助词
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考题 儿童最先掌握的词性为（）A、名词B、动词C、形容词D、代词
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考题 学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。A、动词B、数量词C、虚词D、形容词
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考题 儿童掌握词汇的顺序是（）A、名词、形容词、动词B、动词、形容词、名词C、动词、名词、形容词D、名词、动词、形容词
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考题 幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A、名词，动词，形容词，虚词B、动词，名词，形容词，虚词C、名词，形容词，动词，虚词D、形容词，名词，动词，虚词
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考题 在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是（）。A、名词-动词-形容词B、动词-形容词-名词C、形容词-动词-名词D、名词-形容词-动词
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考题 “逐渐好起来”是（　）。A、形容词性短语B、动词性短语C、形容词性短语兼动词性短语D、其他短语
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考题 单选题学前儿童掌握的词汇主要以（）、名词占大多数。A 动词B 数量词C 虚词D 形容词
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考题 单选题儿童最先掌握的词汇种类是（）A 名词、动词B 动词、形容词C 形容词、连词D 介词、助词
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考题 单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加，词类范围不断扩大，该时期儿童掌握词汇的先后顺序通常是（）A 动词，名称，形容词B 动词，形容词，名称C 名称，动词，形容词D 形容词，动词，名称
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考题 单选题儿童掌握词汇的顺序是（）A 名词、形容词、动词B 动词、形容词、名词C 动词、名词、形容词D 名词、动词、形容词
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考题 单选题“逐渐好起来”是（　）。A 形容词性短语B 动词性短语C 形容词性短语兼动词性短语D 其他短语
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考题 单选题在儿童言语发展中，学前儿童掌握词类的顺序正确的是()。A 名词-动词-形容词B 动词-形容词-名词C 形容词-动词-名词D 名词-形容词-动词
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考题 单选题幼儿掌握词汇的顺序大致是（）A 名词，动词，形容词，虚词B 动词，名词，形容词，虚词C 名词，形容词，动词，虚词D 形容词，名词，动词，虚词
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考题 单选题状语是（　　）。A 修饰动词或形容词的成分。B 修饰谓语的成分。C 修饰动词形容词性短语的成分。D 动词形容词性短语中心语前面的附加成分。
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考题 单选题2-6岁的儿童掌握的词汇数量迅速增加……的先后顺序通常是（）A 动词，名称，形容词B 动词，形容词，名称C 名称，动词，形容词D 形容词，动词，名称
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考题 单选题儿童最先掌握的词性为（）A 名词B 动词C 形容词D 代词
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