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5、玛西亚根据青少年所遇到的冲突以及他们解决冲突的方式，划分了四种主要的同一性状态。当一个人正在寻找同一性，但是还没有做出决定时，他的同一性状态属于（）。

A．同一性获得

B．过早自认

C．同一性扩散

D．同一性延缓

参考答案和解析
自我同一性早闭;自我同一性扩散;自我同一性延迟;自我同一性完成
更多 “5、玛西亚根据青少年所遇到的冲突以及他们解决冲突的方式，划分了四种主要的同一性状态。当一个人正在寻找同一性，但是还没有做出决定时，他的同一性状态属于（）。A．同一性获得B．过早自认C．同一性扩散D．同一性延缓” 相关考题
考题 同一性的建构主要包括() A、同一性解构B、同一性重构C、同一性巩固D、同一性形成
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考题 同一性的状态主要有() A、同一性形成B、同一性拒斥C、同一性延迟D、同一性扩散
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考题 青少年正处于危机之中,但没有给予他们责任或义务,或只是进行了模糊的定义,属于( ) A、同一性延迟B、同一性混乱C、同一性拒斥D、同一性扩散
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考题 荣格将青少年的心理冲突称为同一性对同一性混乱。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 玛西亚根据青少年探索和投入程度对个体同一性的发展状态进行了评定，划分个体同一性的状态包括( ) A.同一性扩散 B.同一性早期封闭 C.同一性延缓 D.同一性完成
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考题 经过探索明确了自己的人生目标，但却对目标的实现未做任何努力。根据加拿大研究者玛西亚( James Marcia)的观点，其同一性状态是A.同一性获得 B.同一性早闭 C.同一性延迟 D.同一性混乱
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考题 自我同一性的确立是青少年期的主要发展任务。未经历危机和探索就做出选择的个体，其自我同一性的发展类型属于 A.同一性达成 B.同一性延缓 C.同一性停滞 D.同一性混乱
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考题 加拿大学者玛西亚(James Marcia)进一步探讨了艾里克森提出的同一性概念，以多个维度对同一性的发展状态进行分析，这些维度是A.探索 B.责任 C.缺失 D.完善
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考题 一个人拒绝自己在成人社会中应担任的角色，甚至否定自己的同一性需要，这属于（　　） A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩
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考题 一个人过分地卷入特定团体或某种亚文化中的特定角色中而绝对地排他，坚信他的方式是唯一的方式，这属于（　　） A.自我同一性扩散 B.自我同一性缺乏 C.消极自我同一性 D.自我同一性过剩
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考题 简述玛西亚( James Marcia)关于同一性发展的观点。
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考题 青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）A同一性混乱B同一性延缓C同一性获得D同一性早期封闭
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考题 青少年自我概念的核心问题是（）A体像障碍B性与异性C自我同一性与角色混乱D人际冲突
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考题 “个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）A、同一性成熟B、同一性闭合C、同一性延缓D、同一性弥散
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考题 青少年阶段的核心问题是同一性对同一性混乱。
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考题 在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（）A、婴儿期B、幼儿期C、儿童期D、青少年期E、成年早期
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考题 马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。A、同一性确立B、同一性延续C、同一性困惑D、同一性扩散
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考题 马西亚把自我同一性状态划分为：（）。
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考题 在埃里克森看来，青少年的主要任务是获得一种（）的状态，否则就会引起同一性的混乱。A、同一性B、身体同一性C、自我同一性D、理想同一性
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考题 艾里克森认为青少年的发展任务是（）A、自我同一性和角色混乱的冲突B、亲密对孤独的冲突C、生育对停滞的冲突D、勤奋对自卑的冲突
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考题 单选题“个体关于自我、价值观与未来发展都停留在想的层面，完全没有行动”这体现了同一性发展的哪个状态？（）A 同一性成熟B 同一性闭合C 同一性延缓D 同一性弥散
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考题 填空题马西亚把自我同一性状态划分为：（）。
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考题 单选题在艾里克森的心理发展理论中，个体自我同一性形成与自我同一性混乱相冲突的时期是（）A 婴儿期B 幼儿期C 儿童期D 青少年期E 成年早期
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考题 单选题青少年不知道自己是谁、想成为什么样的人，什么是有价值的，感到迷茫，这种同一性发展的状态称为（）A 同一性混乱B 同一性延缓C 同一性获得D 同一性早期封闭
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考题 多选题马西亚归纳出的解决青年同一感危机的方式包括（　　）。A同一性确立B同一性延续C同一性封闭D同一性混乱
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考题 单选题当青少年思索自己今天的样子，试着决定“自己会成为什么样的人”的时候是（）的表现。A 与他人距离失调B 否定的同一性选择C 同一性危机D 选择的回避和麻痹状态
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考题 单选题马西亚归纳出青年解决同一感危机方式中不包括（）。A 同一性确立B 同一性延续C 同一性困惑D 同一性扩散
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考题 单选题同一性发展的最低状态是（）。A 同一性获得B 同一性早毕C 同一性迷乱D 同一性延缓
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