考题
根据布卢姆的教学目标分类，习惯化属于__________领域。
考题
推行5S应经历的三个阶段是()。
A.形式化、行事化、习惯化B.行事化、形式化、习惯化C.习惯化、制度化、形式化D.行事化、制度化、模式化
考题
变习惯化违章为安全行为习惯化是作业行为管理的追求目标。()
此题为判断题(对，错)。
考题
下面选项中属于布鲁姆教学目标分类的认知目标的是（ ）A．反应B．知觉C．习惯化D．综合
考题
婴儿感知觉发展研究的方法有()
A反射B横向研究C习惯化与去习惯化D视觉偏好法
考题
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强。这是（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．兴奋D．抑制
考题
习惯化范式包括（ ）。A．习惯化B．去习惯化C．正习惯化D．负习惯化
考题
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，婴儿反应又会增强。这是（ ）。A．条件反射B．无条件反射C．去习惯化D．习惯化
考题
下面不属于学习现象的是A.习惯化和去习惯化
B.图式改变
C.形成条件反射
D.视觉适应
考题
下列心理现象中，不属于学习的是
A.习惯化
B.敏感化
C.暗适应
D.自适应
考题
当个体已经习惯化了的刺激再次发生某些变化时，这种变化又变为新异性的，重新引发定向反应，这称为“去习惯化”。
考题
主体对条件刺激做出的反应称为（ ）。A、条件反射B、定向反射C、习惯化D、去习惯化
考题
婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A、去习惯化B、混合图式C、习惯化D、社会性图式
考题
在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A、习惯化B、去习惯化C、兴奋D、抑制
考题
师做菜越做越咸的现象属于（）A、味觉对比B、味觉适应C、习惯化D、定势
考题
“入芝兰之室，久而不闻其香”属于（）A、感觉适应B、感觉对比C、习惯化D、定势
考题
单选题对熟悉刺激的反应恢复并增加对新异刺激的反应，就是（）。A
习惯化B
正强化C
负强化D
去习惯化
考题
单选题蜘蛛织网这种行为属于（）A
趋性B
非条件反射C
本能D
习惯化
考题
单选题婴儿学习的最早方式表现为习惯化和（）A
去习惯化B
条件反射的形成C
模仿D
观察
考题
单选题婴儿学习的最早方式表现为条传反射的形成和（）A
去习惯化B
混合图式C
习惯化D
社会性图式
考题
单选题对重复刺激的反应强度降低的现象是指（）A
习惯化B
去习惯化C
模仿D
消退
考题
单选题在习惯化形成之后，如果换一个新的不同刺激，反应又会增强，这是（）。A
习惯化B
去习惯化C
兴奋D
抑制