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科学是知识，知识是可传承的，科学因此也是可传承的，而且还是知识传授的重要核心内容之一。所谓传授是指科学虽为个体所发现所总结，但却不能因为个体的有限生命而存在或消亡，科学是用语言、文字、公式、符号、图形，甚至于模型、动画等，可表示记录在的媒介上，如书籍、光盘、硬盘、胶片等等上，并且让掌握同样交流工具或手段的他人可以准确地理解和掌握。
参考答案和解析
正确
更多 “科学是知识，知识是可传承的，科学因此也是可传承的，而且还是知识传授的重要核心内容之一。所谓传授是指科学虽为个体所发现所总结，但却不能因为个体的有限生命而存在或消亡，科学是用语言、文字、公式、符号、图形，甚至于模型、动画等，可表示记录在的媒介上，如书籍、光盘、硬盘、胶片等等上，并且让掌握同样交流工具或手段的他人可以准确地理解和掌握。” 相关考题
考题
贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二:提供已经从自然界获得的系统知识,并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”,不幸的是科学教育在哪方面失败了()
A、学习方法;B、探索和检验知识的方法;C、获取知识的方法;D、传授知识的方法
考题
所谓“全面传授更有价值的知识”,是指(),真正实现知识传授量与质的辩证统一。
A.教育者必须根据时代特点和素质形成的客观规律进行知识传授B.做到知识传授的全面性与丰富性C.保证知识传授的准确性和针对性D.形成的重要条件是掌握特出的知识体系
考题
自然语言是我们表达思想的首要工具，也是科学知识________所必需的，因为自然语言是大众语言，是交流的工具。要让科学知识得到普及和理解，就必须将抽象的理论________化，让大众接受。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：A.创新 具体
B.传播 通俗
C.解释 简单
D.发展 感性
考题
所谓学习方法，是指（）。A、通过统计分析，得到的准确掌握知识的方法B、通过对比比较，总结出的全面掌握知识的方法C、通过理论计算，得到的科学掌握知识的方法D、通过学习实践，总结出的快速掌握知识的方法
考题
解说词是（）。A、用文艺笔调介绍科学知识和阐述科学道理的文艺说明文B、介绍物品性能、规格、用途，或影视剧情、图书内容的说明文C、配合图画或实物，对事物、人物进行说明的一种文体D、传授科学知识，有很强科学性，语言简洁平实、浅显易懂的文体
考题
授知内容全面具体包括的意思是（）。A、在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化B、既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识C、既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识D、既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
考题
文献具有多种功能，包括它是人类认识和（）的重要资源；它是人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具；是确认科研人员发现或（）的基本手段；是衡量一个学科、一个研究机构乃至一个国家的学术水平的重要标志。
考题
科学的方法是充分、恰当运用所掌握知识的（），是归纳、分类、关联已有知识，并从中产生新知识的催化剂。因此，学习和掌握科学研究方法，有利于优化科技人员的知识结构和思维品质，提高科技人员的能力和水平，推动科学技术的发展。
考题
下列有关哲学和具体科学的关系的命题中，正确的是（）A、哲学是各门具体科学的总和B、哲学是科学之科学C、哲学是自然知识、社会知识、思维知识的概括和总结D、因为哲学是一般，具体科学是个别，所以哲学不能成为独立学科
考题
通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质财富，促进生产力发展。这表明（）。A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递科学知识
考题
爱因斯坦说过：“想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究中的实在因素”。这说明（）A、在科学研究中想象力是最重要的因素B、认识也需要想象C、想象能够促使人们的认识不断深化D、想像有助于科学的发现
考题
单选题贝尔纳认为他认为“科学教育的目的有二：提供已经从自然界获得的系统知识，并且有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法”，不幸的是科学教育在哪方面失败了（）A
学习方法B
探索和检验知识的方法C
获取知识的方法D
传授知识的方法
考题
填空题文献具有多种功能，包括它是人类认识和（）的重要资源；它是人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具；是确认科研人员发现或（）的基本手段；是衡量一个学科、一个研究机构乃至一个国家的学术水平的重要标志。
考题
多选题授知内容全面具体包括的意思是（）。A在向学生传授知识的过程中，教育者应站到学科、专业、课程等整个知识体系及其发展变化的高度，不能满足于局部知识，无视知识整体及其发展变化B既向学生传授做人的知识，又向他们传授做事、做研究的知识C既向学生传授理论知识，又向他们传授实际知识D既向学生传授自然科学、技术科学知识，又向他们传授人文社会科学知识
考题
填空题文献的功能：人类认识和改造客观世界的重要资源；人类进行科学交流、获取信息、传授知识的重要工具；确认科研人员发现或发明优先权的基本手段；衡量（）、（）乃至一个国家的学术水平的重要标志。
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