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（请给出正确答案）
“教师就像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。”这句话表明了教师什么样的品质？（）
A．献身教育，忘我育人
B．热爱教育事业，热爱学生
C．勤奋工作，教育新一代
D．艰苦奋斗
参考答案和解析
[意群提示] the engineers of human souls People often draw an analogy between teachers and the engineers of human souls.
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考题
一天，香烟对蜡烛说道：“蜡烛哥哥，人们都说您的精神伟大——‘烧毁了自己，照亮了别人’。其实，我跟你差不多——烧毁了自己，提醒了别人。”蜡烛听了，哈哈笑道：“你是用甜言蜜语使一些意志薄弱的人上当，损害他们的健康。你是‘烧毁了自己，毒害了别人’。正因为这样，人们不是歌颂你，而是谴责你。”这段话主要支持了这样一种观点，即（ ）。A．吸烟有害健康，青年人不应该吸烟B．蜡烛的精神比香烟的精神可贵C．应当把宝贵的生命用于有益的事业D．毒害他人的勾当不能经常做
考题
一位老师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片断：老师问学生，萤火虫燃烧了自 己，怎么了？有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象;还有一部分孩子有一些其他理解。老师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步“启发”孩子得出“正确”的认识,要求同学们再想一想，再看一看。看什么呢？当然是看书，看课文。最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识——萤火虫燃烧了自己，照亮了人间！
试用教师的教学观对上述课堂教学案例进行评价分析。
考题
自古而来，对教师的角色有许多隐喻，如“教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人…教师是人类灵魂的工程师，塑造着学生的精神世界”等请从“蜡烛论”和“工程师论”中任选一种教师角色的隐喻分析其蕴涵的意义。
考题
新时代的教师不应该只是会燃尽自己的“蜡烛”，更要成为“长明灯”；不应该只一水”，更要成为“源头活水”。这说明教师需要终身学习。究其原因，下列说法不正确的是（ ）A.教师劳动具有专业性
B.教师劳动具有创造性
C.教师劳动具有复杂性
D.教师劳动具有重复性
考题
以下说描述不对的是（）A、教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成B、教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为C、幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要D、教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度
考题
问答题一位教师在进行语文课文《萤火虫》教学时有这样一个片段：教师问学生，萤火虫燃烧了自己，怎么了?有的孩子回答说，萤火虫燃烧了自己，它就死了；也有孩子说，萤火虫燃烧了自己，它没有怎么，只是一种生理现象；还有一部分孩子有一些其他理解。这时，教师无法对这些理解给予肯定，因为书上不是这样说的，书上的正确答案是，萤火虫燃烧了自己，照亮了人间。 所以，老师不断运用教学技巧和教学机智，想办法一步步地“启发”孩子得出“正确”的认识，要求同学们再想一想，再看一看，看什么呢?当然是看书，看课文，最后，孩子们终于在老师的不断引导下，“看”出一个“共同”的认识一一萤火虫燃烧了自己，照亮了人间! 问题： 试从教师的教学观、教材观以及学生观出发，对上述课堂教学材料进行评价分析。
考题
单选题以下说描述不对的是（）A
教师的心理素质影响幼儿的个性品质形成B
教师有什么样的教育观念就会产生什么样的教育行为C
幼儿教师“如何教”比“教什么”更重要D
教师的教育观念决定了对儿童采取什么样的态度
考题
单选题盖兹达等人指出一个好教师具有的人格品质的基本内核是（）A
促进B
理解别人C
了解自己D
与别人的关系
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