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数学思维是思维的唯一可能形式。


参考答案和解析
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考题 把数学思维划分为再造性思维与创造性思维的依据是( )。A.小学生数学思维的发展阶段B.数学思维活动的总体规律C.解决数学问题的方向D.数学思维品质

考题 数学直觉思维包括()表现形式。 A、数学抽象B、数学直觉C、数学概括D、数学灵感

考题 下面表述中不正确的是:() A、数学思维主要具有概括性、整体性、相似性和问题性等特点B、数学思维方式按照智力品质可以分成逻辑思维、形象思维和直觉思维C、在具体的数学思维过程中,数学形象思维和数学逻辑思维往往是截然分开的D、一般来说,数学思维能力具有一定的独立性,它不受情感、动机、情绪等非智力因素的影响

考题 区分不同种类的思维形式结构的唯一依据是() A.逻辑变项B.语言形式C.逻辑常项D.思维内容

考题 无论是具象思维、抽象思维,还是发散思维、逆向思维,教师在引导学生时必须要明确培养的目的,让学生清楚自己要解决的问题是什么,这种问题有什么规律,应该采用哪一种思维方法。这表明()。 A.数学思维的培养需要有创新性B.数学思维的培养需要有目的性C.数学思维的培养需要有灵活性D.数学思维的培养需要有组织性

考题 学生运用数学符号进行数学运算,这属于()A.动作思维B.形象思维C.抽象思维D.直觉思维

考题 数学形象思维和数学逻辑思维往往是能分开的。()

考题 数学思维的结构主要有()。A、数学思维的材料和结果B、数学思维基本方法C、数学思维基本形式D、数学思维的品质E、数学思维的评价

考题 ()是数学的细胞。A、数学判断B、数学概念C、数学思维D、数学推理

考题 数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的()的思维形式。

考题 把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。A、小学生数学思维的发展阶段B、数学思维活动的总体水平C、解决数学问题的方向D、数学思维品质

考题 数学思维的核心是()。A、形象思维B、逻辑思维C、直觉思维D、发散思维

考题 数学概念是反映数学对象()的思维方式。

考题 以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A、小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B、小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C、小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D、小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

考题 艺术创作唯一的思维方式是()思维。

考题 艺术创作的唯一思维活动是()。A、抽象思维B、形象思维C、逆向思维

考题 寻求唯一答案的思维,思维方向总是指向问题的中心的思维是()。A、辐射思维B、想象思维C、联想思维D、收敛思维

考题 学生运用数学符号进行数学运算,这属于()A、动作思维B、形象思维C、抽象思维D、直觉思维

考题 数学中"一题多解"的思维,属于()A、发散思维B、聚合思维C、形象思维D、直觉思维

考题 ()思维是一种寻求唯一答案的思维,其思维方向总是指向问题中心。A、发散思维B、想象思维C、逻辑思维D、收敛思维

考题 单选题寻求唯一答案的思维,思维方向总是指向问题的中心的思维是()。A 辐射思维B 想象思维C 联想思维D 收敛思维

考题 单选题艺术创作的唯一思维活动是()。A 抽象思维B 形象思维C 逆向思维

考题 单选题以下论述属于小学数学教学过程特征的是()A 小学数学教学的过程是形象思维与逻辑思维、合情推理与论证推理相结合的过程B 小学数学教学的过程是逻辑思维与论证推理为主的过程C 小学数学教学的过程是形象思维与合情推理为主的过程D 小学数学教学的过程是逻辑思维与合情推理为主的过程

考题 多选题数学思维的结构主要有()。A数学思维的材料和结果B数学思维基本方法C数学思维基本形式D数学思维的品质E数学思维的评价

考题 填空题数学概念是反映客观事物在数量关系和空间形式方面的()的思维形式。

考题 单选题学生运用数学符号进行数学运算,这属于()A 动作思维B 形象思维C 抽象思维D 直觉思维

考题 单选题把数学思维划分为集中思维与发散思维的依据是()。A 小学生数学思维的发展阶段B 数学思维活动的总体水平C 解决数学问题的方向D 数学思维品质

考题 单选题数学思维的核心是()。A 形象思维B 逻辑思维C 直觉思维D 发散思维