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【判断题】《金锁记》展现了人性里的真,善,美。()

A.Y.是

B.N.否


参考答案和解析
错误
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考题 胡适说:徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”,这里面只有三个大字() A.真、善、美B.爱、自由、美C.爱、美、真D.爱、自由、善

考题 《金锁记》是怎样将生活的荒凉和荒诞展现出来的?

考题 普洱茶艺重在()A、具、挤、和、真B、真、挤、和、善C、真、善、和、美D、真、美、善、灵

考题 博物馆教育的内容可概括“真、美、善”,那么其中的核心是()。A、真B、善C、美

考题 伍举提出“以善为美”的观点,其合理性在于()。A、肯定了善的东西就是美的B、肯定了美与善之间的联系C、肯定了美的东西必须是善的D、强调了美与善之间的区别

考题 荀子主要继承发展了孔子的礼学,他主张()。A、性善论B、性恶论C、人性无善无恶D、人性有善有恶

考题 逻辑学,伦理学分别研究什么()?A、真、善B、真、美C、智、美D、智、善

考题 胡适说:徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”,这里面只有三个大字()。 A、爱、自由、美B、爱、自由、善C、真、善、美D、爱、美、真

考题 为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。

考题 怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 实用的态度以()为最高目的,科学的态度以()为最高目的,美感的态度以()为最高目的。A、善、美、真B、真、善、美C、美、善、真D、善、真、美

考题 《边城》的主题追求在于()。A、批判了封建婚姻制度B、展现了人性美和人情美C、展示了悠久的苗族文化D、批判了中国旧军阀制度

考题 美育与智育的关系是()的关系。A、美与善B、力与美C、美与真D、美与健

考题 什么是“美即真”、“真即自然”、“自然即人性”以及“自然即古典”的循环?

考题 问答题试述《边城》所展现的人性美和人情美。

考题 单选题实用的态度以()为最高目的,科学的态度以()为最高目的,美感的态度以()为最高目的。A 善、美、真B 真、善、美C 美、善、真D 善、真、美

考题 判断题只有真、善、美三者具备才是一个完全的人。A 对B 错

考题 问答题怎样理解“真、善、美”及其统一是文学创造的审美价值追求?在文学创造中“真、善、美”与“艺术真实”、“情感评价”、“形式创造”是什么关系?

考题 单选题《边城》的主题追求在于()。A 批判了封建婚姻制度B 展现了人性美和人情美C 展示了悠久的苗族文化D 批判了中国旧军阀制度

考题 单选题博物馆教育的内容可概括“真、美、善”,那么其中的核心是()。A 真B 善C 美

考题 判断题为人师表作为一种道德规范最突出的就是体现了教师对真、善、美理想人格的追求。A 对B 错

考题 单选题普洱茶艺重在()A 具、挤、和、真B 真、挤、和、善C 真、善、和、美D 真、美、善、灵

考题 单选题胡适说:徐志摩的人生观是一种“单纯信仰”,这里面只有三个大字()。A 爱、自由、美B 爱、自由、善C 真、善、美D 爱、美、真

考题 单选题伍举提出“以善为美”的观点,其合理性在于()。A 肯定了善的东西就是美的B 肯定了美与善之间的联系C 肯定了美的东西必须是善的D 强调了美与善之间的区别

考题 单选题逻辑学,伦理学分别研究什么()?A 真、善B 真、美C 智、美D 智、善

考题 判断题《边城》小说中塑造了善良聪慧、温婉多情的少女翠喜,是美好的灵魂,是集真、善、美于一身的理想的艺术形象。A 对B 错

考题 填空题康德的《()》奠定了他在美学史的崇高地位,康德把自己的哲学分为()(研究真)、()(研究善)和美学(研究美)三个部分,真与善的对立也就是必然与自由的对立,而美则是沟通这种对立的桥梁;

考题 问答题简述美和真善的关系。