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【判断题】情绪管理中为了避免情绪的踢猫效应,应该克制自己的负面情绪保持沉默。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
正确
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考题 ( )是教师最常见的情绪问题。 A.踢猫效应和野马结局B.踢猫效应和鸟笼逻辑C.野马结局和森林效应D.野马结局和青蛙困境
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考题 人对自己的情绪能够进行调节和控制,指的是情商中的()。 A、管理自己的情绪B、认识自己的情绪C、识别他人的情绪D、自我激励和鞭策
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考题 良好的情绪管理能力,通常表现在()。 A、妥善控制自己的负面情绪B、良好的情绪表达能力C、敏锐觉察自己的情绪状态D、积极营造良好的情绪氛围
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考题 愤怒是一种负面情绪,我们应当避免这种情绪。该说法()。 此题为判断题(对，错)。
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考题 情绪管理不包括()。 A.体察自己情绪B.控制自己的情绪C.适当表达自己的情绪D.以适当的方式舒解情绪
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考题 为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生( )A: 辨识自己和他人的情绪 B: 拒绝接纳自己的负面情绪 C: 提高对他人负面情绪的同感能力 D: 学会运用不同的词语和方法表达自己的感受 E: 理解个人内在情绪和外在表达的差异性
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考题 在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）A踢猫效应B情绪劳动C情绪管理D情绪控制
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考题 客服代表受理特殊客户投诉时，应该控制自己的情绪保持冷静，避免在自己情绪变的不稳定的时候，会把矛头指向客户本人。
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考题 冷漠型家长对负面的情绪的看法是（）A、负面情绪有害B、对负面情绪表现出强烈的反感C、负面情绪不应出现D、接受负面情绪的出现，但不予干涉
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考题 如果遭受了挫折和创伤，我们应该努力用意志力来压制情绪，用理智战胜情感，不允许自己有负面情绪的表达和宣泄。
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考题 网点负责人的自我情绪管理能力中，首先要求认识自己的情绪，负面情绪的来源包括有（）.A、领导的批评B、下属的非议C、客户的误解D、家人的抱怨E、自己生活的困扰
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考题 对自我进行积极调整的方式不包括（）A、进行积极的人际交往B、学会管理与调解情绪C、养成科学的生活方式D、尽量克制自己的消极情绪
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考题 情绪智力的核心和基础是（）A、清楚的认识到自己的情绪B、妥善管理自己的情绪C、激发自己的正面情绪D、认识、安抚他人的情绪
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考题 情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。
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考题 所谓（）是指在准确识别他人情绪的基础上，用自己的情商影响他人。 A、情绪宣泄B、情绪表达C、管理他人情绪D、管理自己情绪
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考题 只有克制（）的情绪才能控制（）的情绪。
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考题 当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时，父母应当主动中止，先向孩子道歉，然后和孩子一起分析所发生的事件，坦诚自己的负面情绪，承诺自己以后会调控情绪，并邀请孩子予以帮助。
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考题 情绪的分类包括（）A、正面情绪B、负面情绪C、主动情绪D、被动情绪
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考题 判断题一个心理健康的人不否定自己情绪的存在，而且会给它一个适当的空间允许自己有负面的情绪。A 对B 错
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考题 多选题情绪的分类包括（）A正面情绪B负面情绪C主动情绪D被动情绪
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考题 单选题下列哪个选项不是运用克制法时需要做到的（）A 驾驭愤怒情绪B 管理负面情绪C 克服紧张情绪D 避免急躁情绪
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考题 问答题情绪管理中克制法的含义是什么，运用克制法要做到什么？
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考题 判断题当父母觉察到负面情绪造成亲子冲突或者伤害孩子时，父母应当主动中止，先向孩子道歉，然后和孩子一起分析所发生的事件，坦诚自己的负面情绪，承诺自己以后会调控情绪，并邀请孩子予以帮助。A 对B 错
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考题 单选题在客观认识自我情绪情感特征的基础上，有意识培养健康积极的情绪情感，建立科学的情绪宣泄和控制机制的过程是（）A 踢猫效应B 情绪劳动C 情绪管理D 情绪控制
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考题 判断题如果遭受了挫折和创伤，我们应该努力用意志力来压制情绪，用理智战胜情感，不允许自己有负面情绪的表达和宣泄。A 对B 错
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考题 多选题为培养和强化学生控制和表达情绪的能力。社会工作者可做的工作包括协助学生(　　)。A辨识自己和他人的情绪B拒绝接纳自己的负面情绪C提高对他人负面情绪的同感能力D学会运用不同的词语和方法表达自己的感受E理解个人内在情绪和外在表达的差异性
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考题 多选题网点负责人的自我情绪管理能力中，首先要求认识自己的情绪，负面情绪的来源包括有（）.A领导的批评B下属的非议C客户的误解D家人的抱怨E自己生活的困扰
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考题 判断题情绪的踢猫效应是指的人的情绪会传染。A 对B 错
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