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教学中给听觉障碍儿童呈现视觉信息时，应注意（）。

A．视觉材料越丰富越好

B．按时间顺序一个一个地呈现视觉材料

C．可以频繁转换视觉材料

D．教师应围绕教学活动的重点选择和使用直观教具，减少无关信息

E．视觉材料呈现时应当面向全体学生

参考答案和解析
按时间顺序一个一个地呈现视觉材料;教师应围绕教学活动的重点选择和使用直观教具，减少无关信息;视觉材料呈现时应当面向全体学生
更多 “教学中给听觉障碍儿童呈现视觉信息时，应注意（）。A．视觉材料越丰富越好B．按时间顺序一个一个地呈现视觉材料C．可以频繁转换视觉材料D．教师应围绕教学活动的重点选择和使用直观教具，减少无关信息E．视觉材料呈现时应当面向全体学生” 相关考题
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考题 目前，多媒体已经利用了人的视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉进行信息的处理和集成呈现。
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考题 听觉障碍儿童观察时容易出现重视细节而忽视整体的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节。
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考题 教师在教育教学活动中要充分考虑听觉障碍儿童的思维特点，要重视哪种教学方法的运用（）教学方法。
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考题 影响儿童神经心理发育最主要的感觉为（）A、皮肤感觉，视觉，味觉，听觉B、语言，直觉行动思维C、语言，重现记忆，思维D、运动障碍，语言发育迟缓E、有意注意
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考题 针对听觉障碍儿童开展教育应发动所在社区的成员参与到听觉障碍儿童的教育中；全体家庭成员都参与到听觉障碍儿童的（）中。
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考题 针对听觉障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。
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考题 听觉障碍儿童观察时容易出现重视（）而忽视（）的现象，因此教师提供的视觉信息要重点突出，减少无关细节 。
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考题 听觉障碍儿童在进行思维活动时，更多地（）哪个感觉通道视觉通道。
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考题 视觉障碍儿童（）。A、爱提问B、活泼C、兴趣广泛D、听觉和触觉敏锐
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考题 下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童
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考题 各种感应器官中给驾驶车辆中的驾驶员提供信息最多的是（）A、听觉B、触觉C、视觉D、嗅觉
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考题 各种感觉器官中给驾驶车辆中的驾驶员提供信息最多的是（）。A、听觉B、视觉C、触觉D、嗅觉
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考题 单选题视觉障碍儿童（）。A 爱提问B 活泼C 兴趣广泛D 听觉和触觉敏锐
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考题 单选题语言是哪类儿童在成长过程中受影响最严重的问题？（）A 视觉障碍儿童B 听觉障碍儿童C 身体病弱儿童D 认知障碍儿童
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考题 单选题下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍？（）A 智力障碍B 视觉障碍C 听觉障碍D 病弱儿童
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