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()是实施积极行为支持的核心步骤。 A.功能性行为评估 B.正强化 C.负强化 D.惩罚

A.功能性行为评估

B.正强化

C.负强化

D.惩罚


参考答案和解析
正确
更多 “()是实施积极行为支持的核心步骤。 A.功能性行为评估 B.正强化 C.负强化 D.惩罚A.功能性行为评估B.正强化C.负强化D.惩罚” 相关考题
考题 在一定反应后呈现厌恶刺激使反应概率降低或终止的行为是( )。A.惩罚B.正强化C.负强化D.自我强化

考题 根据强化的性质和目的,可以把强化分成( )。A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚

考题 如果行为治疗的目标是减少儿童的攻击性行为,制定出当攻击性行为出现,不允许儿童参加他喜欢的户外活动的规定,是采用了下列哪种塑造行为的方法()A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚E.消退

考题 斯金纳认为强化有哪些情况()。 A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退

考题 妈妈不再唠叨按时起床的君君,这属于行为矫正的()。 A.消退B.负强化C.正强化D.惩罚

考题 谴责、隔离属于行为矫正方法中的()。 A.惩罚B.消退C.正强化D.负强化

考题 根据强化的性质和目的可以分成().A.自然强化物和人为的近似强化物B.积极强化和消极强化C.正强化和负强化D.强化和惩罚

考题 某小学生为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

考题 通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率,这是 ( )A.正强化B.负强化C.正惩罚D.负惩罚

考题 强化的方法按强化的手段来划分有()。A.正强化B.负强化C.零强化D.惩罚E.学习

考题 对员工某种行为采取认可、奖励等手段,属于() A.负强化B.忽视C.正强化D.惩罚

考题 行为矫正的主要方法不包括以下哪项()。 A.正强化B.消退C.暗示D.负强化E.惩罚

考题 强化可以分为正强化、负强化、惩罚和()。A.消退B.倒退C.奖励D.激励

考题 在实际工作中,运用强化理论来改造人的行为的方式一般有()。 A.正强化或积极强化B.自然消退C.惩罚D.负强化或消极强化

考题 斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。 A.正强化B.激励C.负强化D.自然消退E.惩罚

考题 根据强化的目的和性质,强化可分为().A.积极强化与消极强化B.正强化和负强化C.自然强化物和人为近似强化物D.强化和惩罚

考题 14·对叫你外号的人不做任何反应,渐渐地外号也就不会流传开,这符合操作性行为的 【 】A.正强化规律B.负强化规律C.消退规律D.惩罚规律

考题 当小强改正了上学迟到的行为后.班主任取消了其不准看动画片的禁令,这种做法属于()。A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 正强化是实施奖励,负强化是( ) A.实施奖励 B.撤销惩罚 C.撤销奖励 D.实施惩罚

考题 取消正强化,对职工的某种行为不予理睬,以表示对该行为某种程度的否定,这种强化方式是( )A.积极强化 B.负强化 C.自然消退 D.惩罚

考题 儿童因有改正错误的行为表现,所以家长取消了限制儿童看电视的禁令,这种手段称为()。 A.正强化 B.负强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 在操作性条件作用说里,能使行为被减弱的是( )A.积极强化 B.消极强化 C.正惩罚 D.负惩罚

考题 若有人给你起绰号。你不做任何反应,绰号就不会流传。这符合操作性行为的()。A.正强化规律 B.负强化规律 C.消退规律 D.惩罚规律

考题 斯金纳不提倡使用的行为控制技术是A.正强化 B.负强化 C.惩罚 D.消退

考题 某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应,这种现象是() A.正强化 B.负强化 C.塑造 D.惩罚

考题 斯金纳的学习理论认为,行为的塑造可以通过A.正性强化 B.负性强化 C.强化消退 D.观察 E.惩罚

考题 斯金纳认为,行为的塑造可以通过以下形式,分别为A.正性强化 B.负性强化 C.惩罚 D.自我强化 E.强化消退

考题 正强化是实施奖励,负强化是()。A、实施奖励B、实施惩罚C、撤销奖励D、撤销惩罚