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10、负向反馈最好()指出学生的问题。

A.明确地

B.含蓄地

C.公开地

D.笼统地


参考答案和解析
A
更多 “10、负向反馈最好()指出学生的问题。A.明确地B.含蓄地C.公开地D.笼统地” 相关考题
考题 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的【 】A.及时反馈B.延时反馈C.积极反馈D.消极反馈

考题 “先肯定对方值得肯定的一面,然后以建议的方式指出问题的所在”此类语言常见于反馈技巧中的A.直接性反馈B.间接性反馈C.肯定性反馈D.否定性反馈E.模糊性反馈

考题 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()A.及时反馈B。延时反馈C。消极反馈D。积极反馈

考题 以下哪一项不是团体练习安排的原则?( )A.学习性联系在前,个人问题解决安排在后B.为提高团体效率,深层自我表露的活动可安排在前C.正向反馈在初期,负向反馈在后期D.保持联系的弹性,尊重成员开放的程度

考题 教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的()。A.显性正向功能B.隐性正向功能C.显性负向功能D.隐性负向功能

考题 考试作为一种评价方式能够评价学生的学习效果,强化学生学习的欲望。但仅凭考试成绩来评价学生,可能会使学生变成“书呆子”。上述事实表明()。A.教育既有正向显性功能,又有正向隐性功能 B.教育既有负向显性功能,又有负向隐性功能 C.教育既有负向显性功能,又有正向隐性功能 D.教育既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 在交谈过程中,最佳的否定性反馈技巧是( )。A.直接指出存在的问题或者错误言行 B.肯定正确的言行,回避错误言行或问题 C.先直接指出存在问题或错误言行,在肯定正确的方面 D.先确定正确的方面,在直接指出存在问题或错误言行 E.先肯定正确的方面,再以建议的方式指出存在问题或错误言行

考题 材料: 问题: (1)请指出该同学在细胞质知识上的错误命题,教师指出学生错误的过程体现出概念图具有的功能是什么?(10分) (2)请指出该同学在概念图制作方面不规范的命题并说明原因。(10分)

考题 对于“溺爱型”的家长,班主任在与其交往时应()。A、直接指出学生的缺点B、先肯定学生的长处C、直接指出家长的问题D、在家长面前对学生严厉的批评

考题 ()可以是正向或者是负向的,区别在于对稳定状态的作用方向不同,而无好坏之分。A、反馈回路B、正反馈C、反馈D、负反馈

考题 操练与练习软件中,涉及到一个很重要的问题是对学生的回答结果的反馈,反馈类型不包括()。A、对预期正确的应答的反馈B、对预期错误的应答的反馈C、对已知正确答案的反馈D、对非预期应答的反馈

考题 分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。

考题 课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误,老师当时就恼怒起来:“某某同学,算你厉害,老师不如你,以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生,该生从此在课堂不能发现问题,也不主动回答问题了。 结合案例,你认为教师应如何面对自己的错误?( )A、勇于承认,及时改正B、表扬学生的问题意识C、赞赏学生敢于质疑权威的勇气D、对指出问题的学生打击报复

考题 不符合选择和安排团体练习的原则的是()。A、浅层自我表露安排在初期,深层自我表露安排在后期B、学习性练习安排在初期,个人问题的解决安排在后期C、练习的安排注意逻辑性、层次性与衔接性,考虑场地条件D、正向反馈放在后期,负向反馈放在初期

考题 老师采取哪种指出学生的问题的方式,效果会更好:()。A、直接指出问题B、只表扬,不批评C、先肯定对方,再指出问题D、先指出问题,再肯定对方

考题 关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()A、反馈时直接指出正误B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C、要提供即时的反馈D、整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析

考题 广播电视信息是双向传播的,学生能够及时提出问题,教师也能及时作出反馈。

考题 对运动员或学生的阶段性反馈应以积极肯定为主,并指出其今后努力提高与改进的方向。

考题 教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()A、及时反馈B、延时反馈C、消极反馈D、积极反馈

考题 某班教师为了激发和保持学生的学习动机,开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料,学生的学习热情高涨,成绩明显提高。但没有想到的是,学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明,教育()。A、既有正向显性功能,又有正向隐性功能B、既有负向显性功能,又有负向隐性功能C、既有正向隐性功能,又有负向隐性功能D、既有正向显性功能,又有负向隐性功能

考题 单选题对于“溺爱型”的家长,班主任在与其交往时应()。A 直接指出学生的缺点B 先肯定学生的长处C 直接指出家长的问题D 在家长面前对学生严厉的批评

考题 单选题教师告诉学生学习结果,指出其正确和错误,这是教学活动中的()A 及时反馈B 延时反馈C 消极反馈D 积极反馈

考题 单选题关于操练与练习型软件的教学反馈,说法正确的是()A 反馈时直接指出正误B 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C 要提供即时的反馈D 整个操练和练习的教学活动完成以后,不必对学生的进步情况做出反馈与分析

考题 单选题()可以是正向或者是负向的,区别在于对稳定状态的作用方向不同,而无好坏之分。A 反馈回路B 正反馈C 反馈D 负反馈

考题 问答题分析中小学的教育现状,列举对学生发展起负向功能的表现,找出原因和解决问题的对策。

考题 判断题负向激励最好选择一对一进行A 对B 错

考题 判断题周卫报告中指出:评估教师的教要看是否“向学生提出挑战并期盼学生取得最好成绩”A 对B 错

考题 单选题老师采取哪种指出学生的问题的方式,效果会更好:()。A 直接指出问题B 只表扬,不批评C 先肯定对方,再指出问题D 先指出问题,再肯定对方