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3、在朗读中，表现冷嘲热讽的语气，语调应该是（）。

A．上升调

B．下降调

C．弯曲调

D．直调

参考答案和解析
弯曲调
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考题 演讲的声音技巧包括()。 A、发音、语调、节奏B、吐字、语调、节拍C、吐字、语气、节奏D、发音、语气、节拍
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考题 _____可以在演讲中表达丰富的感情色彩,如高兴、惊讶等。 A. 语气语调B. 语气语速C. 语速语调
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考题 在朗读时,为了思想感情表达的需要,句子总是要有高低升降的变化,这种变化就形成了()。 A.语调B.语气C.音调D.声调
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考题 在朗读过程中注意()。A、读音B、停顿C、速度D、语调E、间断
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考题 柔性语言表现为语气亲切、语调柔和、措辞委婉、说理自然,常用商讨的口吻与人说话。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 老师在讲故事时，经常会用不同的语气、语调、语速来表现故事中的不同角色，这样做是为了引起幼儿的（　　）。A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.注意转移
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考题 教学《祖国啊，我亲爱的祖国》时，教师让学生用符号为诗歌设计朗读脚本。对该做法目的的分析，下列适合的是( )。 A.练习用符号替代朗读提示语 B.使齐读的语气语调一致 C.让朗读脚本的符号规范统一 D.准确表达对诗歌的理解
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考题 收银员在接待顾客的过程中要做到；语言要亲切，语气要诚恳，（），用语要准确，要说普通话。A、语调要柔和B、语调要高声C、语调要生硬
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考题 在表现气愤语气时，应用的语调和语速是：（）A、曲调快速B、降调慢速C、曲调慢速D、降调快速
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考题 在沟通过程中，想讲清楚可借助语词、语气语调、肢体语言。其中，肢体语言的决定作用更大。
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考题 服务员在接听电话时要（）A、声音亲切B、语气自然C、语调优美D、发音清楚
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考题 下列属于规范化的朗读要求的是（）。A、语音标准规范B、语义内涵明晰C、语气轻重相宜D、语调变化有致
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考题 下列情形中，朗读的语调可以使用高因区的是（）。A、兴奋B、悲伤C、喜悦D、惭愧
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考题 下列情形中，朗读的语调需要使用低音区的是（）。A、批评B、悲伤C、喜悦D、惭愧
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考题 对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。A、说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用B、说话时多使用成语、典故C、讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来D、如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
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考题 在纠正服务对象不当行为时，要注意控制语气、语调，可以当着他人的面采用训斥式的语气指出。
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考题 在和客户沟通的过程中，注意把该说的话说清楚即可，语气、语调方面则毋需过多的考虑。
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考题 （）可以在演讲中表达丰富的感情色彩，如高兴、惊讶等。A、语气语调B、语气语速C、语速语调
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考题 沟通中的非语言信息不包括（）。A、电子邮件B、手势C、表情D、语气语调
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考题 民间文学讲唱者在表达愤怒、不耐烦或强烈不满的情绪时使用的语气语调是（）。A、低沉的语调B、高而平静的语调C、强音、假嗓D、最后几个音加快
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考题 声音甜美的主要因素有（）A、积极、热情、节奏、语气、语调、语速、音量B、节奏、语气、语调C、积极、热情、亲和力D、语气、语调、语速、音量
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考题 在中级话务员有效的电话沟通中，讲到说话时，要把握好语气、语调、（）。A、语音B、语言C、语速D、言语
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考题 丰富语气是指通过调遣语气助词、语气副词、感叹词以及语调、语音甚至停顿等因素来使讲解语气丰富多变。
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考题 服务语言的成功四要素是（）A、语言语调表情手势B、语言语气情绪笑容C、表情手势情绪语调D、表情情绪语调手势
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考题 语音和语调是提高（）艺术的基本功。A、语言B、语调C、语气D、口语
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考题 在面对面沟通中“语气、语调”占沟通有效比率的（）。A、7%B、18%C、38%D、55%
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考题 多选题下列属于规范化的朗读要求的是（）。A语音标准规范B语义内涵明晰C语气轻重相宜D语调变化有致
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考题 多选题对幼儿讲话时，要注意结合情景使用丰富的语言，以便于幼儿理解。如：（）。A说话时注意语气、语调，让幼儿感受语气、语调的作用B说话时多使用成语、典故C讲故事时，尽量把故事人物高兴、悲伤的心情用不同的语气、语调表现出来D如对幼儿的不合理要求以比较坚定的语气表示不同意
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