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在提升领导力上,有思想是前提。提升领导者的领导力必须有理念,有预见,有对未来的思考与架构。因此,领导者要做到思维力、实践力。


参考答案和解析
错误
更多 “在提升领导力上,有思想是前提。提升领导者的领导力必须有理念,有预见,有对未来的思考与架构。因此,领导者要做到思维力、实践力。” 相关考题
考题 基于发展中心的领导力开发的意义()。 A.发展中心有助于领导者提高战略思维能力B.发展中心有助于领导者提升资源整合能力C.发展中心有助于领导者提升选人任人能力D.发展中心有助于促进企业管理变革

考题 强调领导行为的角色及创新,领导者本身在了解成员的前提下建立组织共同奋斗的愿景,是哪一种领导理论的主要内容? A.领导力变革论B.领导力服务论C.领导力特质论D.领导力愿景论

考题 试图从领导者、被领导者与领导环境之间相互关系中确立有效的领导力模式,是哪一种领导理论的主要内容? A.领导力服务论B.领导力特质论C.领导力行为论D.领导力权变论

考题 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征,阐明领导行为的效率,是哪一种领导理论的主要内容? A.领导力服务论B.领导力权变论C.领导力特质论D.领导力行为论

考题 以下不在成为卓越领导者的“三个条件”之中的是()。 A.思维力B.团队力C.忍耐力D.领导力和执行力

考题 领导者的地位与权力主要来源于领导者的( )A.影响力 B.号召力 C.指挥力 D.领导力

考题 简要叙述领导者如何进行领导力的自我开发。

考题 以下关于领导力的说法正确的是()A、非权力性领导力越大月有助于权力性领导力的发挥B、权力性领导力更加持久,能发挥非权力性领导力所不能达到的作用C、权力性领导力是由自身因素产生的D、领导者更看重战略决策能力,综合能力并不重要

考题 在将领导力与追随力整合后发现,命令式的领导者适合于墨守成规的追随者。

考题 用美好的愿景鼓舞人心及提升领导者自身对团队的影响力是提升创新团队领导力的两种主要方法。

考题 在领导力提升和开发的过程中,领导者要注意克服()方面的障碍。A、道德失范B、心理障碍C、权力滥用D、思维僵化E、眼界限制

考题 协调职能的存在使领导能力得到了提升,有人把领导者的这种能力称为()。A、协调领导力B、合作领导力C、协作领导力D、创新领导力

考题 领导力就是领导者的领导能力。

考题 张维迎认为决定中国未来的要素是()。A、理念和领导力B、创新和领导力C、理念和执行力D、创新和执行力

考题 在领导力的组成部分中,感召力要求领导者会表达愿景,阐发自己的思想立意要高。

考题 领导者有两个重要的职能角色:出主意和()。A、领导力B、执行力C、管理D、用干部

考题 理想信念对领导者而言,是一种领导力。

考题 领导者的地位与权力主要来源于领导者的()A、影响力B、号召力C、指挥力D、领导力

考题 什么是“领导力”?提升领导力的方法有哪些?

考题 判断题领导力就是领导者的领导能力。A 对B 错

考题 多选题在领导力提升和开发的过程中,领导者要注意克服()方面的障碍。A道德失范B心理障碍C权力滥用D思维僵化E眼界限制

考题 单选题领导者的地位与权力主要来源于领导者的()A 影响力B 号召力C 指挥力D 领导力

考题 判断题用美好的愿景鼓舞人心及提升领导者自身对团队的影响力是提升创新团队领导力的两种主要方法。A 对B 错

考题 单选题以下关于领导力的说法正确的是()A 非权力性领导力越大月有助于权力性领导力的发挥B 权力性领导力更加持久,能发挥非权力性领导力所不能达到的作用C 权力性领导力是由自身因素产生的D 领导者更看重战略决策能力,综合能力并不重要

考题 判断题在领导力的组成部分中,感召力要求领导者会表达愿景,阐发自己的思想立意要高。A 对B 错

考题 单选题协调职能的存在使领导能力得到了提升,有人把领导者的这种能力称为()。A 协调领导力B 合作领导力C 协作领导力D 创新领导力

考题 问答题什么是“领导力”?提升领导力的方法有哪些?

考题 单选题张维迎认为决定中国未来的要素是()。A 理念和领导力B 创新和领导力C 理念和执行力D 创新和执行力