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管理口才的原则性意味着领导者可以用自己的话语否定集团的决定或意向。

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更多 “管理口才的原则性意味着领导者可以用自己的话语否定集团的决定或意向。” 相关考题
考题 参谋辅助的直接对象是领导者或领导集团。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 对组织政策、行为或产品持否定意向和反对态度的公众称为() A、首要公众B、临时公众C、逆意公众D、边缘公众
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考题 接待顾客时,避免使用命令式话语,尽量用()话语。 A、否定式B、生动的C、请求式D、选择式
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考题 部分老师在课堂管理中经常使用否定消极的话语,属于( )的管理方式。 A、简单粗暴B、科学合理C、放任自流D、循循善诱
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考题 产权交易机构对征集到的意向受让方由自己或委托会计师事务所进行登记管理，但不得委托转让方进行。（ ）
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考题 组织发展的关键时刻，组织成员总是以（）的言行为尺度来决定自己的行为导向A、领导者B、英雄人物C、领导集体D、管理阶层
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考题 支委会能否修改或否定支部大会通过的决议（决定）？
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考题 广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团
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考题 对不同话语的对话问题，最好的解决方案是用自己的话语去说服、同化他人的话语。
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考题 一般而言，总经理的职权包括（）。A、决定集团的经营方针B、决定集团的机构设置方案C、制定和修改集团章程D、任免集团的中层管理干部E、领导集团的生产经营工作
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考题 对辩证否定观认识正确的是（） ①辩证否定是自己否定自己，自己发展自己 ②辩证否定是发展的环节，联系的环节 ③辩证否定的实质是“扬弃” ④辩证否定要否定一切A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
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考题 领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（）。A、震动性B、必要性C、相互性D、原则性
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考题 一些人口才欠佳，说话拖沓冗长；还有一些人说话时省略某种成分或者话语残缺，这就需要训练学生听说时的（）能力。A、辨音识义B、记忆整合C、理解语义D、评判话语
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考题 领导者增效素质有（）A、榜样增效B、正直增效C、业绩增效D、口才增效E、信任增效
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考题 语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。
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考题 假设被证伪、被否定，意味着研究本身的失败。
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考题 双重否定句最常见的是先后连用两次否定，也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或反问语气。（）
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考题 回答客户问题时，提问的原则性技巧说法错误的是（）。A、简明扼要，意在澄清事实B、避免与客户争执C、对于过激客户，可以保持沉默或挂机D、讲究否定的艺术
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考题 意向书的行文一般都不拘泥死板，从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性，因此，意向书行文具有（）。A、友好性B、典型性C、遗留性D、原则性
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考题 下面对集权式领导者的说法正确的是（）A、集权式领导者，就是把管理的制度权力相对牢固地进行控制的领导者B、集权式领导，意味着对被领导者或下属而言，受控制的力度较大C、在整个组织内部，资源的流动及其效率主要取决于集权领导对管理制度的理解和运用D、个人专长权和影响权是集权式领导者行使制度权力成功与否的重要基础E、集权式领导者把权力的获取和利用看成是自我的人生价值
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考题 同一事物或意思虽然可以用肯定句表示，也可以用否定句表示，但两者语意的轻重、强弱有别。（）
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考题 多选题领导者增效素质有（）A榜样增效B正直增效C业绩增效D口才增效E信任增效
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考题 判断题双重否定句最常见的是先后连用两次否定，也可以用一个否定词再加上否定意义的动词或反问语气。（）A 对B 错
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考题 单选题领导者批评别人，也应该允许别人批评自己，这体现了批评的（）。A 震动性B 必要性C 相互性D 原则性
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考题 单选题组织发展的关键时刻，组织成员总是以（）的言行为尺度来决定自己的行为导向A 领导者B 英雄人物C 领导集体D 管理阶层
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考题 单选题一些人口才欠佳，说话拖沓冗长；还有一些人说话时省略某种成分或者话语残缺，这就需要训练学生听说时的（）能力。A 辨音识义B 记忆整合C 理解语义D 评判话语
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考题 单选题意向书的行文一般都不拘泥死板，从而显示双方或多方进一步接触、商谈的可能性、积极性，因此，意向书行文具有（）。A 友好性B 典型性C 遗留性D 原则性
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考题 判断题广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团A 对B 错
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