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广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团

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考题 参谋辅助的直接对象是领导者或领导集团。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 被领导者是领导活动的客体,是指在领导活动中执行领导决策、完成领导任务、实现领导目标并在这个过程中使个人需要得到满足的个人或集团,他们是领导活动中领导者实施领导的主要对象,共同的利益是联系领导者与被领导者的纽带。()
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考题 领导的三个要素是:()。 A.领导者、被领导者、领导环境B.领导者：职位上的权力C.领导职务的个人或集体D.被领导者：处于被领导地位的组织和个人E.领导环境：政治、经济、资源、社会、技术环境
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考题 领导者只图集团一时的利益和一时的稳定，指的是（）A、个人效应B、短期效应C、近期目标D、远期目标
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考题 美国著名领导学家约翰·加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
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考题 传统意义上的领导创新是以（）为中心的创新。A、领导者B、干部C、被领导者
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考题 广义上的领导是个人（或集团）用来影响团体成员，以实现团体目标的一个过程，并且团体成员认为这种影响是合理的，它由（）构成。A、领导者、被领导者、领导目标三个要素B、领导者、被领导者、领导环境三个要素C、领导者、被领导者、领导目标、领导环境四个要素D、领导者、被领导者、领导目标、领导过程四个要素
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考题 领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。A、领导者个人的作风B、领导者个人的素质C、领导者个人的领导艺术D、领导者个人的性格特征
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考题 领导者的能力或力量包括由组织赋予领导者的职位和权力，也包括领导者个人所具有的影响力。
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考题 领导活动中人际关系一般包括（）。A、领导集团内部成员之间的关系B、领导者与被领导者之间的关系C、被领导者之间的关系D、个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。
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考题 领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力（）。A、个人B、知识C、修养D、领导艺术
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考题 管理学意义上的领导者，必须具有能够影响他人的（）权力。A、个人影响权B、专长权C、模范作用D、管理的制度权力
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考题 在领导活动的四要素中，领导者是担任领导职务的个人或集团，他们是领导活动的主体、主导方面。
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考题 广义的领导环境是指领导者的工作环境各种因素、条件的总和及其发展态势。
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考题 领导有效的前提是（）A、领导者的权力大小B、被领导者对领导者的追随与服从C、领导者个人的影响力D、领导的情境
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考题 与小生产相适应的领导方式主要凭借领导者个人的经验、知识和才干，故可称之为（）A、小生产的领导B、专家式的领导C、经验领导D、科学领导E、专家集团式领导
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考题 填空题美国著名领导学家约翰·加德纳认为（）是领导者个人（）为实现领导者自身及其追随者的共同目标，而通过说服或榜样作用激励某个群体的过程。
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考题 多选题领导者的特质是指领导者个人所具有的品德、能力（）。A个人B知识C修养D领导艺术
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考题 单选题传统意义上的领导创新是以（）为中心的创新。A 领导者B 干部C 被领导者
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考题 单选题领导性格理论认为，有效的领导者可以从（）A 领导者个人的作风中识别B 领导者个人的领导艺术中识别C 领导者个人的性格特征中识别D 领导者个人的素质中识别
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考题 多选题领导活动中人际关系一般包括（）。A领导集团内部成员之间的关系B领导者与被领导者之间的关系C被领导者之间的关系D个人与群体之间的关系、群体与群体之间的关系
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考题 判断题越权是指领导者拥有或使用超越个人领导职能之外的权力。A 对B 错
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考题 多选题领导环境的作用有（）。A是领导活动的必要条件B是领导者决策的科学依据C是领导者创新的客观基础D是领导者提高个人能力的渠道E影响领导者的素质
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考题 单选题领导有效的前提是（）A 领导者的权力大小B 被领导者对领导者的追随与服从C 领导者个人的影响力D 领导的情境
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考题 判断题广义的领导是指名词意义上的领导者个人或集团A 对B 错
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考题 单选题领导性格理论认为，识别有效领导者的主要因素是（）。A 领导者个人的作风B 领导者个人的素质C 领导者个人的领导艺术D 领导者个人的性格特征
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