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9、实现人职匹配，需要认识到两个差异问题，这两个差异是：（）

A．职位类别差异

B．能力差异

C．个体差异

D．知识差异

参考答案和解析
职位类别差异;个体差异
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考题 人力资源管理优化的标志是( ) A.人职匹配B.人事匹配C.人际和谐D.目标实现
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考题 “谏、诤”这两个同义词间的差异是等级观念和感情色彩上不同。()
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考题 人才测评的目的包括()。 A.选拔——人职匹配B.培训——主要针对中高层管理者C.诊断——不同任职者的绩效差异D.配置——认识每个团队成员的特点
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考题 支持“人职匹配”思想的理论主要有两个()。 A.特性——因素理论、人格类型理论B.特性——因素理论、素质差异理论C.人格类型理论、素质差异理论D.以上都正确
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考题 应遵循人适其事、事宜其人的原则。A．个体差异B．工作差异C．环境差异D．人岗匹配
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考题 员工素质测评的基本原理包括()A:职位差异原理 B:个体差异原理 C:工作差异原理 D:人岗匹配原理 E:权责匹配原理
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考题 ()应遵循人适其事、事宜其人的原则。A:工作差异原理 B:个体差异原理 C:人岗匹配原理 D:人员开发原理
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考题 岗位胜任力人职匹配既是岗位指导的基本原则，也是这种原则指导下的具体岗位选择行为，其意义如下、（）。A、岗位胜任力人职匹配是对人职关系的特殊揭示B、人职匹配是专业技术人员实现自身价值的前提条件C、人职匹配是专业技术组织提高人力资源配置效益的基本途径D、岗位胜任力是人职匹配的上级要求
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考题 人员测评产生的前提条件是（）A、岗位差异B、个体差异C、人岗匹配D、素质可测
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考题 人员测评存在的客观基础是（）A、岗位差异B、个体素质差异C、人岗匹配D、素质可测
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考题 当两个物种处于异域状态时，由于异域自然环境多样性的差异很大，因此这两个物种之间的差异要大于同域状态时的差异。
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考题 什么是人职匹配？从自身角度看如何尽量实现人职匹配？
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考题 妹妹喜欢说话，姐姐喜欢手工，这体现了（）。A、个体差异原理B、工作差异原理C、人岗匹配原理D、环境差异原理
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考题 人的能力差异与职业匹配主要是两个方面，一是能力类型与职业类型匹配，二是能力发展水平与职业层次匹配。
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考题 人员测评的假设系统包括（）。A、个体差异B、人心可知C、行为有因D、人职匹配E、素质决定绩效
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考题 个体差异是普遍存在的，进行职业决策时，要根据一个人的个人特点来选择与之相对应的职业种类，实现“人职匹配”。
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考题 （）是按照人适其事、事宜其人的原则的。A、工作差异B、个体差异C、人岗匹配D、人岗开发
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考题 小王喜欢登山，小车喜欢听音乐，这体现了（）原理。A、个体差异B、工作差异C、环境差异D、人岗匹配
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考题 人力资源管理优化的标志是（）A、人职匹配B、人事匹配C、人际和谐D、目标实现
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考题 多选题人员测评的假设系统包括（）。A个体差异B人心可知C行为有因D人职匹配E素质决定绩效
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考题 判断题个体差异是普遍存在的，进行职业决策时，要根据一个人的个人特点来选择与之相对应的职业种类，实现“人职匹配”。A 对B 错
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考题 单选题人力资源管理优化的标志是（）A 人职匹配B 人事匹配C 人际和谐D 目标实现
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考题 单选题（）是按照人适其事、事宜其人的原则的。A 工作差异B 个体差异C 人岗匹配D 人岗开发
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考题 单选题人员测评存在的客观基础是（）A 岗位差异B 个体素质差异C 人岗匹配D 素质可测
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考题 问答题什么是人职匹配？从自身角度看如何尽量实现人职匹配？
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考题 判断题当两个物种处于异域状态时，由于异域自然环境多样性的差异很大，因此这两个物种之间的差异要大于同域状态时的差异。A 对B 错
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