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4、4.《生命教育导师》一书指出:生命教育,是直面生命和人的生死问题的教育。


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考题 ( )指出:“生命教育是一种多层次的认识生命本质、理解生命意义、提升生命价值的教育”。 A、孟媛媛B、陈黎东C、王东莉D、肖川

考题 生命教育的内容主要包括哪几方面( )。 A、生命意识的教育B、生命价值的教育C、生命质量的教育D、生命负责的教育

考题 下面这段文字中两处有语病,请找出并进行修改。(4分)①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题,③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成,④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为,生命教育是教育之源,教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。第 句,修改意见:第 句,修改意见:

考题 生命教育的核心内涵是()。 A.使学生认识生命、珍爱生命、敬畏生命、欣赏生命B.提高自我保护能力及生存技能C.提高生命质量和实际人生价值的教育

考题 下列对于生命教育的看法,正确的是?() A、生死有命,应当看淡B、死亡是恐怖的,应当对死亡避而不谈C、生和死都是正常的生命现象,应当客观看待D、只有人的生命是重要的

考题 生命教育的内容取向体现为() A.生命知识的教育B.生命关系的教育C.生命伦理的教育D.生命价值的教育

考题 中国基础教育的改革促使我们认识到,教师将丰富复杂、变动不一的教学过程简括为特殊的认知活动,忽视对生命价值的理解和构建,是不全面的。教育的基础,不是割裂人的认识,而是认识整体的人的生命。持这一观点的当代教育哲学流派是( )A.科学—人文教育学 B.生命—实践教育学 C.生命—社会教育学 D.超越教育学

考题 生命教育既是一切教育的前提,也是教育的最高追求.开展生命教育是现代学校教育发展的必然要求。()

考题 生命教育是以生命为核心,以提升生命质量、()的教育活动。A、增强生命健康B、促进学习C、获取生命价值D、保障生命安全

考题 生命教育的主题不包括()A、生命文化教育B、生命健康教育C、生命态度教育D、生命意义教育

考题 《陶养生命智慧》第七章的是内容是()A、生命智慧教育的教师B、生命智慧的早期开发C、生命智慧教育的基本主张D、智慧教育的时代呼唤

考题 生命智慧教育的首要目标是()。A、生命教育B、知识教育C、艺术教育D、阅读教育

考题 生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。

考题 狭义的“生命与生存教育”指的是对生命、生存本身的关注与教育。

考题 高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命()教育。A、情怀B、知识C、理论D、行为

考题 大学生生命与生存教育的内涵应包括:生命知识与生存技能的教育;生命与生存关系教育;生命与生存价值的教育。

考题 生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A、人的生命B、动物的生命C、植物的生命D、植物、动物以及人的生命

考题 生命教育的意义在于引导孩子学会感知生命、尊重生命、珍惜生命、热爱生命。

考题 单选题高校生命与生存教育实施层面包括生命意识教育和生命()教育。A 情怀B 知识C 理论D 行为

考题 判断题大学生生命与生存教育的内涵应包括:生命知识与生存技能的教育;生命与生存关系教育;生命与生存价值的教育。A 对B 错

考题 单选题死亡教育要求人们尊重生命,这里的生命是指()A 人的生命B 动物的生命C 植物的生命D 植物、动物以及人的生命

考题 判断题生命的延续和发展离不开教育,对生命的教育随着生命的进化而发展,随着生命的发展而提升。A 对B 错

考题 单选题生命教育的主题不包括()A 生命文化教育B 生命健康教育C 生命态度教育D 生命意义教育

考题 单选题生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A 尊重一切生命B 主要是尊重他人生命C 主要是尊重自己的生命D 既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 单选题生命智慧教育的首要目标是()。A 生命教育B 知识教育C 艺术教育D 阅读教育

考题 单选题《陶养生命智慧》第七章的是内容是()A 生命智慧教育的教师B 生命智慧的早期开发C 生命智慧教育的基本主张D 智慧教育的时代呼唤

考题 单选题生命教育是以生命为核心,以提升生命质量、()的教育活动。A 增强生命健康B 促进学习C 获取生命价值D 保障生命安全