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我们的认知受情感的影响。（）

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C
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考题 影响社会认知的主观因素要包括() A、个人经验B、认知者的性格特点C、认知者的个人需要D、情感态度
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考题 性别歧视是由于情绪情感影响了人们的认知。()
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考题 情绪与情感的作用包括()。 A、情绪与情感影响和调节人的认知过程B、情绪与情感影响人的学习与工作效率C、情绪与情感影响人的健康D、情绪与情感影响人的生活质量
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考题 我们的元认知技能实际上是一种我们思考()的能力。 A、自我情感B、他人情感C、自己思维D、他人思维
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考题 我们的课堂教学须顺应大脑规律,认知为先,情感为后。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 品德形成受情感的影响。
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考题 关于弗里德曼理论的说法，下列选项中错误的是（ ）。 A.态度是稳固的心理倾向 B.由认知、情感和行为倾向三个成分组成 C.情感成分是态度其余组成部分的基础 D.情感既影响认知成分，也影响行为倾向成分
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考题 影响受传者选择性理解的心理因素包括（　）。 A．知识、地位、动机 B．动机、认知、兴趣 C．情感、性格、气质 D．需要、态度、情绪
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考题 人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。A对B错
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考题 个体因素会影响我们的认知准确度，造成认知偏差
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考题 幸福是有心理结构的，包括（）。A、情感、理性、认知和行为B、情感、理性、认知C、情感、需要、认知和行为D、情感、认知和行为
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考题 幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。A、受成人情绪态度的影响B、主要受教师的影响C、只受同伴的影响D、只受家人的影响
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考题 “股神”巴菲特先生说：“最终，我们的经济命运将取决于我们所拥有的公司的经济命运，无论我们的所有权是部分还是全部的。”这句话指出了股票收益（）A、受供求关系的影响B、受公司经营状况的影响C、受大众心理的影响D、受银行利率的影响
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考题 人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。
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考题 影响社会认知的因素包括（）。A、认知者的能力B、认知者的情感状态C、认知者的经验D、认知者的需要E、认知者的学历
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考题 我们有很多的（）是被建构起来的。A、需要B、认知C、行为D、情感
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考题 “只有知之深，才有爱之切”，这是（）的影响。A、认知对情感B、情感对认知C、需要对情感D、情感对需要。
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考题 情绪情感对我们认知的影响有（）种表现A、三B、一C、两D、四
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考题 影响公众的态度包括同时影响公众的认知因素、情感因素和意图因素三个方面。
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考题 认知需要情感，情感影响认知，教师的（）是提高教学效率的有效手段。A、智慧技能B、情感技能C、动作技能D、一般技能
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考题 单选题认知需要情感，情感影响认知，教师的（）是提高教学效率的有效手段。A 智慧技能B 情感技能C 动作技能D 一般技能
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考题 单选题有关令人作呕的情感体验试验研究说明，情感成为态度一部分的条件是（）A 通过认知概念影响与情感连结B 通过有关认知概念C 通过情感的影响D 通过影响与情感连结的认知概念
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考题 单选题我们有很多的（）是被建构起来的。A 需要B 认知C 行为D 情感
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考题 单选题情绪情感对我们认知的影响有（）种表现A 三B 一C 两D 四
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考题 判断题人与人之间在挫折容忍能力上是有很大差异，主要受以下几种因素的影响：认知因素，情绪与情感因素，意志因素，经验因素和生理因素。A 对B 错
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考题 单选题以认知理论为指导的治疗师认为引起人们情绪和行为问题的原因不是事件本身，而是人们对事件的认知；负性认知导致负性情绪及不良行为，而情绪和行为又反作用于认知从而形成恶性循环。 下列关于认知、情感和行为三者关系的表述错误的是（）A 认知和情感、行为互为中介B 认知和情感、行为互为联系C 认知和情感、行为互相影响D 认知和情感、行为互相制约E 认知和情感、行为组成了一个有机整体
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考题 多选题影响社会认知的因素包括（）。A认知者的经验B认知者的学历C认知者的需要D认知者的情感状态E认知者的能力
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考题 单选题幼儿的情绪、情感具有不稳定性和易受感染的特点，其情绪情感（）。A 受成人情绪态度的影响B 主要受教师的影响C 只受同伴的影响D 只受家人的影响
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