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1919年，法国议会通过的《郎之万-瓦隆方案》构建了法国职业技术教育的基本框架，被称为是法国“技术教育的宪章”。

参考答案和解析
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更多 “1919年，法国议会通过的《郎之万-瓦隆方案》构建了法国职业技术教育的基本框架，被称为是法国“技术教育的宪章”。” 相关考题
考题 法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于()。 A、1927年B、1937年C、1947年D、1957年
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考题 法国:“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是()。 A.不合时代趋势。B.计划不够周密。C.过于理想主义。D.反对势力过强。
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考题 简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
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考题 1937年，法国教育部长（　　）提出学制改革，实现初级中学教育的统一，有力冲击了双轨制 A.让·泽 B.郎之万 C.瓦隆 D.哈比
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考题 近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是（　　） A.《哈比改革》 B.《郎之万——瓦隆教育改革》 C.《1959年教育改革法》 D.《高等教育方向指导法》
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考题 《郎之万-瓦隆教育改革方案》
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考题 法国1947年提出的以“现代化”、“民主化”为目标的教育改革方案名称是（）A《费里法案》B“教会与国家分离”法C《富尔法案》D“郎之万一瓦隆教育改革方案”
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考题 以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
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考题 法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于（）A1927年B1937年C1947年D1957年
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考题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。A美国《国防教育法》B日本《确保教育人才法》C英国《教育改革法》D法国《郎之万—瓦隆方案》
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考题 法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
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考题 在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案，这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则？
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考题 法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。A、不合时代趋势B、计划不够周密C、过于理想主义D、反对势力过强
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考题 简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
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考题 在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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考题 1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A、德国  B、法国  C、意大利  D、英国
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考题 单选题法国：“郎之万－瓦隆教育改革计划”难以推行的主要原因是（）。A 不合时代趋势B 计划不够周密C 过于理想主义D 反对势力过强
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考题 问答题简述法国1947年《郎之万—华伦教育改革方案》提出的改革原则的内容
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考题 问答题法国1947年“郎之万-华伦（瓦隆）教育改革方案”的六条改革原则。
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考题 问答题简介法国职业技术教育体制和管理的特点。
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考题 填空题在法国教育史上，有“技术教育的宪章”之称的法案是（）。
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考题 单选题法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于（）A 1927年B 1937年C 1947年D 1957年
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考题 单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（　　）提出的。A 郎之万B 阿斯蒂埃C 瓦隆D 让·泽
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考题 单选题1947年6月，（）提出了被称为真正“以儿童为中心”的教育改革计划——朗之万——瓦隆改革计划。A 德国  B 法国  C 意大利  D 英国
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考题 问答题以法国郎之万—瓦隆法案为例，分析西方现代教育制度的主要特征。
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考题 单选题确定法国初等教育“学习阶段”教育改革原则的文件是（）A 三分制教学B 郎之万-瓦隆方案C 阿比改革D 《教育方针法》
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考题 单选题在法国历史上有“职业技术教育的宪章”之称的职业技术法案是由（）提出的A 郎之万B 阿斯蒂埃C 瓦隆D 让・泽
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考题 单选题主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是（）。A 美国《国防教育法》B 日本《确保教育人才法》C 英国《教育改革法》D 法国《郎之万—瓦隆方案》
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