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建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括() A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标

A.学科学习目标

B.一般性发展目标

C.学科学习目标和一般性发展目标

D.情感目标


参考答案和解析
C
更多 “建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括() A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标A.学科学习目标B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标D.情感目标” 相关考题
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考题 行为取向的课程、教学目标包括两个重要含义:第一,课程、教学目标要着眼于();第二,课程、教学目标要描述学生的学习结果。 A.学生的行为B.社会C.教师的行为D.学科结构

考题 “萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感”该目标属于幼儿全面发展的()A.德育目标B.智育目标C.美育目标D.体育目标

考题 学生评价的主要内容可分为基础性发展目标和学科学习目标两个方面。() A、错误B、正确

考题 幼儿美术教育的学科发展目标和全面发展目标,最终都要通过具体美术教学活动目标才能得以落实。 () 此题为判断题(对,错)。

考题 新课改提出学生培养的目标包括()目标。A、基础性发展B、知识与技能C、情感、态度、价值观D、方法与过程E、学科学习

考题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括( )。 A.学科学习目标 B.一般性发展目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标

考题 学科学习目标是教师和学生开展学科学习活动预期达到的结果,是学科学习活动的起始点和归宿,是评价学生的重要依据。() 此题为判断题(对,错)。

考题 国家教学大纲和课程标准规定,学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应的思想品德等,都属于学生发展的() A.加强目标B.基础目标C.提高目标D.体验目标

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考题 现代农业的发展目标是由多電目标构成的复合体系,农村人口识字率评价指标体系反映了()的实现情况。A.经济目标B.技术目标C.生态目标D.社会目标

考题 ( )是教师和学生从事教学和学习活动的指南和出发点,同时也是评价教学活动的依据。A.教学内容 B.教学目标 C.教学评价 D.培养目标

考题 建立评价学生全面发展的评价体系指标应包括( ) A.学科学习目标 B. —般性发展目标 C.情感目标 D.学科学习目标和一般性发展目标

考题 依据《义务教育美术课程标准(2011年版)》,各学习领域由哪几部分构成?( ) A.目标、学习活动建议和实施要点 B.目标、操作方式建议和评价要点 C.目标、学习活动建议和评价要点 D.目标、学习活动建议和发展要点

考题 下列对于活动表现评价的叙述。正确的是( )。 A.可以是教师的评价及学生间的相互评价.但不能是学生的自我评价 B.既可以评价认知性学习目标.也可以评价技能性学习目标和体验性学习目标 C.活动表现评价一定要在活动过程中进行.不能在活动后进行 D.活动表现评价只评价学生的活动表现.不评价学生的活动结果

考题 体育与健康学习评价是促进学生达成(  )的重要手段。A.参与目标 B.技能目标 C.健康目标 D.学习目标

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考题 建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括(  )。A.一般性发展目标 B.学科学习目标 C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标

考题 建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括()。A、一般性发展目标B、学科学习目标C、学科学习目标和一般性发展目标D、情感目标

考题 幼儿社会学习与发展目标可分为两大类()。A、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿行为规范的学习与发展目标B、幼儿人际交往的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标C、幼儿归属感的学习与发展目标和幼儿社会适应的学习与发展目标

考题 英语学习活动的设计应以促进学生英语学科素养的发展为目标。

考题 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括()。A、一般性发展目标B、学科学习目标C、情感目标D、学科学习目标和一般性发展目标

考题 单选题学习化学要达到的三维目标是()。①知识目标;②技能目标;③情感目标;④情感态度与价值观目标;⑤过程与方法目标;⑥知识与技能目标;⑦态度目标;⑧科学目标;⑨学科目标A ①②③B ④⑤⑥C ⑦⑧⑨D ①③⑦

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考题 单选题建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括(  )。A 学科学习目标B 一般性发展目标C 学科学习目标和一般性发展目标D 情感目标

考题 单选题建立评价学生全面发展的评价指标的体系必须包括()。A 一般性发展目标B 学科学习目标C 学科学习目标和一般性发展目标D 情感目标