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一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的身心发展具有:

A.顺序性

B.可逆性

C.关键期

D.模仿期


参考答案和解析
D
更多 “一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的身心发展具有:A.顺序性B.可逆性C.关键期D.模仿期” 相关考题
考题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是().A.环境对人的身心发展有重要影响B.教育对人的身心发展起主导作用C.遗传对人的身心发展起决定性作用D.社会环境对人的身心发展不起决定性作用

考题 一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有()。A.顺序性B.可逆性C.模仿性D.关键期

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( ) A.关键期 B.顺序性 C.可逆性 D.模仿性

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。 A.学习性B.模仿性C.顺序性D.关键期E.可逆性

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期

考题 对残疾儿童进行教育的重要依据之一是(  ) A.儿童身心发展具有顺序性 B.儿童身心发展具有不平衡性 C.儿童身心发展具有个别差异性 D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性

考题 —些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有( )。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿期 D.关键期

考题 简述人的身心发展顺序及对教育的要求。

考题 简述人的身心发展特点对教育的意义。

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。 A.顺序性 B.可逆性 C.模仿性 D.关键期

考题 兽孩能够由动物扶养存活,显示了人类非常强大的()A、生存本能B、存在C、发展D、保护生命体

考题 人类历史上的“狼孩”事例,说明了()。A、遗传素质在人的身心发展中起决定作用B、遗传素质在人的身心发展中不起决定作用C、遗传素质在人的身心发展中不起作用D、自然环境在人的身心发展中起决定作用

考题 人的身心发展的()特点,决定了教育活动必须循序渐进地进行;人的身心发展的()特点,决定了教育活动要因材施教,不能搞一刀切。

考题 下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是( )A、环境对人的身心发展有重要影响B、遗传对人的身心发展起决定性作用C、教育对人的身心发展起主导作用D、社会环境对人的身心发展不起决定性作用

考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童的身心发展具有互补性

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有()。A、顺序性B、可逆性C、模仿期D、关键期

考题 一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。

考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有个别差异性D、儿童身心发展具有分化与互补的协调性

考题 以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?( )A、儿童的身心发展具有顺序性B、儿童的身心发展具有不平衡性C、儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D、儿童的身心发展具有个别差异性

考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据()A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性

考题 单选题兽孩能够由动物扶养存活,显示了人类非常强大的()A 生存本能B 存在C 发展D 保护生命体

考题 判断题教育要适应人的身心发展的规律,教育对人身心发展起着重要作用。A 对B 错

考题 单选题对残疾儿童进行教育的重要依据之一是()A 儿童身心发展具有不平衡性B 儿童身心发展具有顺序性C 儿童身心发展具有个别差异性D 儿童身心发展具有分化与互补的协调性

考题 判断题一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有顺序性。A 对B 错

考题 单选题一些事例显示,对“兽孩”进行的补救教育都不很成功,这表明人的发展具有()A 顺序性B 可逆性C 模仿期D 关键期

考题 单选题以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据?(  )A 儿童的身心发展具有顺序性B 儿童的身心发展具有不平衡性C 儿童的身心发展具有分化与互补的协调性D 儿童的身心发展具有个别差异性

考题 单选题一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有(  )。A 顺序性B 可逆性C 模仿性D 关键期

考题 单选题一些事例显示,对“狼孩”进行的补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。A 顺序性B 可逆性C 模仿期D 关键期