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一些事例显示,对“兽孩”进行补救教育都不是很成功,这表明人的发展具有( )。
A.顺序性 B.可逆性 C.模仿性 D.关键期
A.顺序性 B.可逆性 C.模仿性 D.关键期
参考答案
参考解析
解析:幼儿的思维、语言、记忆等发展都存在着关键期,这一时期最容易受坏境的影响。如果错过了发展的关键期,补救教育就很难成功。
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考题
某家长认为目前学校课业负担过敢,担心会影响孩子创造力和批判反思能力的发展,决定亲自给孩了上课。该事例说明学校教育具有()
A.正面显性功能
B.负面显性功能
C.正面隐性功能
D.负面隐性功能
考题
据统计,某县2002年一孩出生1430人,期中早婚早育出生16人,二孩出生1210人,其中计划外出生25人,计划外多孩出生18人。该乡在这一年中做人工流产280例,引产100例。该乡计划外怀孕率是多少?补救率是多少?
考题
问答题某乡某月份月报情况如下:累计出生186人,其中出生的计内一孩155人,计内二孩29人,计外二孩2人,现孕(包括生在明年的)内一150人,内二8人,计划外孕1人。人流37例,引产1例,计算:计划外怀孕率和补救率?
考题
多选题孟子是如何辨别人和兽的()A人具有超越自身种类的普遍悲悯B人具有突破生存技能的自由意志C人具有对自身存在的深切反思能力D人有知而兽没有
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