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【单选题】儿童能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是

A.5~7岁

B.7~9岁

C.9~11岁

D.11~13岁


参考答案和解析
9~11岁
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考题 基本上能掌握母语全部发音的年龄是( )。A.8个月B.1岁左右C.2岁左右D.3岁左右

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考题 简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

考题 小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是()A6~7岁B7~8岁C8~9岁D9~11岁

考题 小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是()A、6~7岁B、7~8岁C、8~9岁D、9~11岁

考题 学前儿童肌肉容易疲劳,不同年龄儿童的力量和耐力不同,按照指南的要求4-5岁的儿童需要达到的水平是()A、能快跑20米左右B、能单手将沙包向前投掷2米左右C、能快跑25米左右D、能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)

考题 5-7岁儿童实物概念发展的特点是()A、所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物B、已经能掌握物体比较突出的特征C、给物体下定义属于列举特征型的D、初步掌握物体较为本质的特征

考题 基本上能掌握母语全部发音的年龄是()。A、8个月B、1岁左右C、2岁左右D、3岁左右

考题 儿童掌握数的概念的最佳年龄是()A、2-3岁B、5-5.5岁C、4-5岁D、1-7岁

考题 学前儿童所掌握的概念,大量是()概念。

考题 在空间知觉方面,在()岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。

考题 一般儿童能跟成年人差不多一样地说话的年龄是()。A、1岁左右B、3岁左右C、5岁左右D、12岁左右

考题 单选题5-7岁儿童实物概念发展的特点是()A 所掌握的实物概念主要是他们熟悉的事物B 已经能掌握物体比较突出的特征C 给物体下定义属于列举特征型的D 初步掌握物体较为本质的特征

考题 填空题在空间知觉方面,在()岁的儿童能比较稳固地辨别自己的左右方位。

考题 单选题学前儿童肌肉容易疲劳,不同年龄儿童的力量和耐力不同,按照指南的要求4-5岁的儿童需要达到的水平是()A 能快跑20米左右B 能单手将沙包向前投掷2米左右C 能快跑25米左右D 能连续行走1.5公里以上(途中可适当停歇)

考题 单选题基本上能掌握母语全部发音的年龄是()。A 8个月B 1岁左右C 2岁左右D 3岁左右

考题 单选题入学后,儿童掌握概念的主要形式是(  )。A 概念形成B 概念构建C 概念同化D 概念顺应

考题 问答题简述儿童掌握概念的方式及学前儿童概念掌握的一般特点。

考题 单选题小学生能比较概括地、灵活地掌握左右概念的年龄是()A 6~7岁B 7~8岁C 8~9岁D 9~11岁

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考题 单选题儿童能根据物体的特性来使用,这是把物体当作工具使用的开始,此时的儿童年龄在()A 1岁半左右B 2岁左右C 3岁左右D 4岁左右

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