网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）

25、能以自身为中心区分左右，感知以客体为中心的左右关系；感知空间方位的相对性与传递性；在日常生活中正确运用空间方位词汇；感知球体、正方体等几何体的基本特征是幼儿园（）幼儿数学活动活动的内容之一。

A．小班

B．中班

C．大班

D．学前

参考答案和解析
5岁
更多 “25、能以自身为中心区分左右，感知以客体为中心的左右关系；感知空间方位的相对性与传递性；在日常生活中正确运用空间方位词汇；感知球体、正方体等几何体的基本特征是幼儿园（）幼儿数学活动活动的内容之一。A．小班B．中班C．大班D．学前” 相关考题
考题 Cutwin认为,()指学习者对工作空间及其中同伴活动的认知。 A、社会感知B、任务感知C、概念感知D、工作空间感知
查看答案
考题 儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是( )岁。 A．3 B．4 C．5 D．6
查看答案
考题 下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是()。 A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算B.初步认识日常生活中的一些常见量C.能区分上下、左右、前后等空间方位D.初步认识一些简单的立体几何图形
查看答案
考题 儿童空间概念发展的特点()。 A、先前后.再上下，最后认识左右B、从自我为中心的参照逐步过渡到以客体为中心的参照C、进行空间定位时.儿童最初是以视觉估计物体之间的空间安排D、儿童对空间方位关系的辨别与他的思维能力无关
查看答案
考题 幼儿对空间方位的认识,是从以自我为中心到以客体为中心逐渐过渡的。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 幼儿对空间方位的辨别是按照从以自身为中心过渡到以其他客体为中心的顺序进行的。()
查看答案
考题 《3—6岁儿童学习与发展指南》在幼儿数学教育方面提出了三个目标：()。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、掌握数学知识概念
查看答案
考题 幼儿在辨别空间方位时，要经历由以()为中心向以客体为中心过渡的发展过程。A、时间B、感觉C、空间D、自身
查看答案
考题 下列不属于3－4岁儿童的空间感知能力发展特点的是()。 A.能够较好地感知和理解物体之间的邻近关系B.能够以自身为中心辨别上下、前后C.能够辨别以自身为中心的左右D.能够很好地感知、体验立体知觉
查看答案
考题 幼儿园数学认知的内容包括()。A.理解数与量的关系 B.感知空间方位 C.认识形状 D.学会简单计算 E.感知数学的作用
查看答案
考题 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后
查看答案
考题 数学认知不包含哪项内容?()A.初步感知生活中数学的有用和有趣 B.感知和理解数、量和数量关系 C.感知形状与空间关系 D.学习十以内的加减法
查看答案
考题 下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）A、从幼儿自身入手初步感知理解方位词B、以幼儿为中心判别客观物体的方位C、以客体为中心区分物体之间的方位关系D、启发幼儿理解空间方位的相对性
查看答案
考题 5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。
查看答案
考题 （）幼儿开始能以自身为中心辨别左右方位，但常有错误。A、3岁B、4岁C、5岁D、6岁
查看答案
考题 4岁幼儿开始能（）方位。A、辨别前后B、以自身为中心辨别左右C、以他人为中心辨别左右D、辨别上下
查看答案
考题 《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。A、初步感知生活中数学的有用和有趣B、感知和理解数、量及数量关系C、感知形状与空间关系D、喜欢自然界与生活中美的事物
查看答案
考题 婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有（）A、以自身为中心的、无意识的感知运动活动B、各项活动缺乏协调C、不自觉的“我向思维”D、没有永久客体的概念
查看答案
考题 儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在（　）岁。A、3B、4C、5D、6
查看答案
考题 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。A、开始以他人为中心辨别左右B、开始以自身为中心辨别左右C、开始以他人为中心辨别前后D、开始以自身为中心辨别前后
查看答案
考题 单选题关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。A 开始以他人为中心辨别左右B 开始以自身为中心辨别左右C 开始以他人为中心辨别前后D 开始以自身为中心辨别前后
查看答案
考题 单选题儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。A 3B 4C 5D 6
查看答案
考题 多选题幼儿空间知觉发展的特点有（）。A首先会分辨上下，然后会分辨前后，最后会分辨左右B首先会分辨前后，然后会分辨上下，最后会分辨左右C幼儿对方位的辨别，是从以自身为中心过渡到以其他客体为中心D幼儿对方位的辨别，是从以其他客体为中心过渡到以自身为中心
查看答案
考题 多选题婴儿感知运动水平的自我中心化现象的特点有（）A以自身为中心的、无意识的感知运动活动B各项活动缺乏协调C不自觉的“我向思维”D没有永久客体的概念
查看答案
考题 多选题丰富幼儿空间方位识别的经验，引导幼儿运用空间方位经验解决问题。如：请幼儿取放物体时使用它们能够理解的方位词，如把桌子下面的东西放到窗台上，把花盆放到大树旁（）。A和幼儿一起识别熟悉场地的位置B在体育、音乐和舞蹈活动中，引导幼儿感受空间方位和运动方位C和幼儿一起玩按指令找宝游戏。对年龄小的幼儿要求她们按语言指令寻找，对年龄大些的幼儿可要求按照简单的图示寻找D日常生活中鼓励幼儿以自我为中心辨别方位
查看答案
考题 单选题4岁幼儿开始能（）方位。A 辨别前后B 以自身为中心辨别左右C 以他人为中心辨别左右D 辨别上下
查看答案
考题 多选题《指南》科学领域中，数学认知的目标有（）。A初步感知生活中数学的有用和有趣B感知和理解数、量及数量关系C感知形状与空间关系D喜欢自然界与生活中美的事物
查看答案
考题 多选题下列属于认识空间方位教育的指导要点的有（）A从幼儿自身入手初步感知理解方位词B以幼儿为中心判别客观物体的方位C以客体为中心区分物体之间的方位关系D启发幼儿理解空间方位的相对性
查看答案
热门标签
最新试卷