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【判断题】我国罪犯教育改造质量评估的主要目标是“再犯可能”，评估指标是对罪犯再犯可能的具体化阐述。

A．Y.是

B．N.否

参考答案和解析
导向性原则;科学性原则;适时性原则;标准化原则;可操作性原则
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考题 通过罪犯改造质量评估，可以对监狱工作的________起到督促作用。
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考题 罪犯改造质量评估标准要与监狱改造罪犯的()相一致。
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考题 罪犯改造质量评估的特征是单一性。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 我国刑罚的目的是( )。A．改造罪犯B．惩罚罪犯C．教育罪犯D．预防犯罪
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考题 对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A、查阅档案材料B、个别谈话C、专题教育D、向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
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考题 （）是改造罪犯的重要手段，是对罪犯进行思想教育的有效辅助活动。
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考题 出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
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考题 组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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考题 在制定罪犯改造质量评估体系时，要充分考虑各项指标的考核计量和评估是否具有可操作性是否符合监狱的改造工作实际是指罪犯劳动改造质量评估的（）A、客观性原则B、目标性原则C、可比性原则D、适用性原则
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考题 罪犯的劳动改造质量的评估，必须在同类监狱同一劳动项目之间进行，这是指罪犯劳动改造质量评估的（）A、客观性原则B、目标性原则C、可比性原则D、适用性原则
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考题 我国学者（）主编的《罪犯改造质量评估》是国内第一本关于罪犯改造质量评价的研究著作。
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考题 开展罪犯心理矫治工作的意义有（）A、罪犯心理矫治是罪犯改造体系的有机组成部分B、罪犯心理矫治推进了我国罪犯改造工作科学化的进程C、罪犯心理矫治促进了罪犯改造质量的提高D、罪犯心理矫治可以促进监狱人民警察素质的提高
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考题 罪犯个体改造质量评估包括（）A、入监评估B、中期评估C、威胁评估D、出监评估
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考题 （）是罪犯心理矫治的基础性工作。A、罪犯心理诊断B、罪犯心理治疗C、罪犯心理干预D、罪犯心理矫治的质量评估
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考题 新入监罪犯心理测试主要针对罪犯的（）进行评估。A、顽固程度B、危险程度C、恶性程度D、改造难度
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考题 按照《监狱教育改造罪犯工作目标考评办法》规定下列属于监狱教育改造罪犯工作目标考评内容的是（）。A、罪犯守法守规率B、法制教育合格率C、道德教育合格率D、文化、职业技术教育合格率
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考题 在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 罪犯心理矫治是改造罪犯的一项相对独立的工作，它与教育改造、劳动改造、狱政管理共同构成现代罪犯教育改造体系。
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考题 （）是监狱运用心理科学的原理和方法，通过对罪犯开展心理评估、心理健康教育、心理咨询与治疗等一系列活动，帮助罪犯消除不良心理及其他心理障碍，维护和恢复心理健康，增强生活的适应性，促进改造目标的实现。A、罪犯心理咨询B、罪犯心理治疗C、罪犯心理矫治D、罪犯心理健康
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考题 对危害国家安全罪犯，（），毒品再犯，累犯，多次被判刑罪犯等，一般不适用假释。A、犯罪集团首要分子B、组织、领导、参加黑社会性质组织罪犯C、入境发展黑社会组织罪犯D、邪教组织骨干罪犯
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考题 对罪犯开展出监评估应根据罪犯的（）进行评估。A、原判案情B、刑期C、服刑改造表现D、奖惩情况
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考题 “一体化”工程中，对罪犯改造质量评估有什么要求？
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考题 单选题对罪犯综合评估的依据一般有三个，其中错误的是（）。A 查阅档案材料B 个别谈话C 专题教育D 向罪犯原改造监区的人民警察和罪犯了解情况
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考题 填空题出监监区要对罪犯开展（）、回归社会前的（）和（）等，对罪犯进行（）可能性进行评估。
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考题 单选题在制定罪犯改造质量评估体系时，要充分考虑各项指标的考核计量和评估是否具有可操作性是否符合监狱的改造工作实际是指罪犯劳动改造质量评估的（）A 客观性原则B 目标性原则C 可比性原则D 适用性原则
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考题 填空题在对罪犯进行教育矫正工作上的目标是：使更多的罪犯产生（）并使之起主导作用，使罪犯的（）向积极改造动机转变，激发（）罪犯的改造热情，消除罪犯的（）动机
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考题 单选题罪犯的劳动改造质量的评估，必须在同类监狱同一劳动项目之间进行，这是指罪犯劳动改造质量评估的（）A 客观性原则B 目标性原则C 可比性原则D 适用性原则
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考题 问答题组织有劳动能力的罪犯进行劳动是教育改造罪犯的重要手段，谈谈你对劳动改造罪犯的认识？
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