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【单选题】治疗师在治疗过程中有时直接重复病人的话或者说出一些肯定、赞许的话,如“好,接着讲”、“还有吗”等和微笑点头等非言语方式来表示赞同和理解,此时所运用的技术是:

A．解释技术

B．提问技术

C．鼓励技术

D．情感反应

E．内容反应

参考答案和解析
患者的心情
更多 “【单选题】治疗师在治疗过程中有时直接重复病人的话或者说出一些肯定、赞许的话,如“好,接着讲”、“还有吗”等和微笑点头等非言语方式来表示赞同和理解,此时所运用的技术是:A．解释技术B．提问技术C．鼓励技术D．情感反应E．内容反应” 相关考题
考题 医生问病人“你哪里不舒服?”,病人回答“没有睡好。”,医生接着问“吃早饭了吗?”,病人仍回答“没有睡好。”,随后医生的几次提问,患者均以“没有睡好”回答。该症状是() A、刻板言语B、持续言语C、重复言语D、模仿言语
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考题 指导员要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生,如微笑、眼神、点头等() 此题为判断题(对，错)。
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考题 病人在治疗中用言语攻击治疗师，治疗师正确的处置方法包括A、将其理解为对治疗师的不尊重，停止对其治疗B、将其理解为移情，在恰当的时候给予解释C、将其理解为压抑，在恰当的时候给予解释D、告诉病人，应该节制自己的言行E、转给其他治疗师
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考题 辅助病人讲述是贯穿病史采集全程的技能。它可以传达兴趣和支持，从而鼓励患者讲下去，即医生对患者所谈的感兴趣，并促使其讲述继续和深入。这主要通过以下哪几种方式来体现?A.点头微笑B.说出一些支持性的话C.说一些示意语D.不要有目光接触E.要一直盯着病人看
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考题 心理治疗师对来访者所说的话仅以“嗯……嗯”，“是这样”，“后来呢？”简短的词语，并不时地点头、目光注视等非言语行为，希望使来访者感受到治疗师在认真倾听他讲话，真诚希望他讲下去，并努力了解他的问题，这种倾听技巧属于A、释义B、封闭式C、理解D、鼓励E、反馈
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考题 如何准备不需要讲稿的演讲,通常可以从讲自己的事、讲自己的话和( )等方面准备。 A、讲背诵好的篇章B、讲名家典故C、讲自己擅长的话D、讲历史故事
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考题 非师范类学生考教师资格证书好考吗？报考师政专业的话都要学习哪些课程？
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考题 对促进有效沟通的技巧理解正确的是A.适当运用沉默的技巧可使病人舒适 B.当病人不想说话时，立即提出问题引导病人谈话 C.参与者接着病人的话题积极发表自己的意见 D.谈话时护士应注意关注自己的需要 E.可用看表等方式来暗示病人应停止交谈
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考题 非言语信恩包括（　　）。A.姿态、身体活动和位置 B.面部表情、微笑、咂嘴 C.省略的、没有说出的话 D.观察到的集体活动水平等
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考题 A.肯定性反馈 B.否定性反馈 C.模糊性反馈 D.动态体语 E.仪表形象护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于
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考题 指导员要善于运用面部表情和眼神的变化来刺激学生，如微笑、眼神、点头等。
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考题 对老年人进行语言心理疏导时的反应技巧中描述不正确的是（）。A、重复是将老年人的话重复一遍并做出评价B、意述是将老年人的话用自己的语言复述，但保持原意C、心理疏导过程，适时的沉默是一种好的反应方式D、一般可用“您刚才说……是吗？”等来澄清老年说一些模棱两可的话语"
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考题 护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于（）A、肯定性反馈B、否定性反馈C、模糊性反馈D、动态体语E、仪表形象
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考题 经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧？”或“为—什么？”等不完整重复的话，属于一种（）。A、构音障碍B、听觉障碍C、言语流畅度障碍D、情感性交往障碍
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考题 使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。A、倾听的技术B、影响的技术C、训练的技术D、观察的技术
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考题 对来访者的话，咨询员用“嗯”“噢”“还有吗？”来回答，这种方式属于情感反应技术。
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考题 营业员没有时间讲道别的话时，也应以（）等动作来代替告别的话。A、视而不见B、微笑点头C、举手示意D、微笑点头、举手示意
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考题 单选题咨询师运用言语或非言语的方式使来访者介绍更多的信息，包括点头，运用“嗯”等肯定性短语，以及重复来访者叙述中的关键性词语等，这属于（）A 指导B 鼓励C 情感表达D 自我开发
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考题 单选题对老年人进行语言心理疏导时的反应技巧中描述不正确的是（）。A 重复是将老年人的话重复一遍并做出评价B 意述是将老年人的话用自己的语言复述，但保持原意C 心理疏导过程，适时的沉默是一种好的反应方式D 一般可用“您刚才说……是吗？”等来澄清老年说一些模棱两可的话语
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考题 单选题护士小王在和患者交谈中，适时插入了一些"是的"、"很好"等语言或者点头、微笑等非语言形式给予对方肯定和鼓励，对患者的言行表示了赞同和支持，小王在交谈中的反馈行为属于（）A 肯定性反馈B 否定性反馈C 模糊性反馈D 动态体语E 仪表形象
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考题 多选题个人客户经理运用聆听技巧应把握的要点有（）。A捕捉到重要信息时，应及时认真的做好笔记，做笔记也会令客户感到自己很受尊重和重视B点头或微笑表示赞同，有时比用言语表达你对客户的认同要更有力，客户需要这样的感觉C聆听时与客户保持稳定的目光接触，让客户感觉到你在专注的聆听和吸收他说话的内容D注意不插话，让客户把话说完，表明对客户的尊重E运用赞美的话获得客户好感，与客户建立良好关系
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考题 单选题医生问病人“你哪里不舒服？”，病人回答“没有睡好。”，医生接着问“吃早饭了吗？”，病人仍回答“没有睡好。”，随后医生的几次提问，患者均以“没有睡好”回答。该症状是（）A 刻板言语B 持续言语C 重复言语D 模仿言语
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考题 单选题营业员没有时间讲道别的话时，也应以（）等动作来代替告别的话。A 视而不见B 微笑点头C 举手示意D 微笑点头、举手示意
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考题 单选题某导游“三八”节时带了一批妇女出游，导游在路上讲解时应（　　）。A 多讲一些政治问题B 多讲一些高品位的话题C 多讲一些带故事情节的话题D 多讲一些社会问题
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考题 单选题使用表情，如点头、微笑，尤其是表示同感或吃惊等都属于在学校心理辅导中常用的（）中的非言语关注。A 倾听的技术B 影响的技术C 训练的技术D 观察的技术
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考题 单选题催眠治疗中，治疗师要求来访者尽量多地运用自己的感官信息如视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉、运动觉等去建构内心世界，以使想象更真实。这一催眠技术是（　　）。A “跟”和“领”B 想象C 非直接的暗示D 利用E 不经意性
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考题 单选题运用微笑、点头等形式进行反馈的是（　　）。A 肯定B 态度C 体语D 否定E 模糊
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考题 单选题经常说出“我、我、我—拿—这个、好、吧？”或“为—什么？”等不完整重复的话，属于一种（）。A 构音障碍B 听觉障碍C 言语流畅度障碍D 情感性交往障碍
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