网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
联结刺激与反应的中间变量是（）
A

需要

B

自我概念

C

动机

D

生活方式

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题联结刺激与反应的中间变量是（）A 需要B 自我概念C 动机D 生活方式” 相关考题
考题 桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（ ）
查看答案
考题 行为主义认为,儿童行为的发展是经过()而形成和改变的,即通过“刺激－反应”来实现,刺激和反应之间的联结叫做()。 A、先天拥有，强化B、后天学习，强化C、先天拥有，联结D、后天学习，联结
查看答案
考题 艺术感受获得的形象与客观事物之间不是一个简单的刺激——反应形式，它有一个"中间变量"，即"心灵化"这一个过程。()
查看答案
考题 桑代克认为学习是刺激与反应之间的联结。() 此题为判断题(对，错)。
查看答案
考题 联结学习理论认为()．A．一切学习都是通过条件作用B．在刺激和反应之间建立直接联结C．强化在刺激一反应联结的建立中起着重要作用D．习惯是反复练习与强化的结果E．认知结构是学习的基础
查看答案
考题 联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在刺激反应之间建立直接联结的过程，强调（ ）的作用在刺激反应联结的建立中起着重要作用。
查看答案
考题 学习的联结理论认为，学习的实质是建立刺激与反应之间的联结，其公式是（　）。A.R-O-S B.S-O-R C.R-S D.S-R
查看答案
考题 关于目前心理应激概念，以下叙述不确切：（）A生活事件、认知评价、应对方式、应激反应等主要应激因素之间界限清晰B包含了应激是刺激物、是有害刺激的反应以及是多种中间变量的综合认识C应激刺激和应激反应均涉及生物的、心理的和社会的内容D应激是应激源、应激中间（介）因素和应激反应多因素的作用过程
查看答案
考题 动作是人的一种稳定的自动化的行为，是刺激与反应之间的稳固联结。
查看答案
考题 赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
查看答案
考题 联结说的主要观点是，试误的实质结果是刺激－反应建立联结。
查看答案
考题 行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。
查看答案
考题 下列说法中符合刺激一反应模式的理论观点的是（）。A、可以用公式R=f（S）来表示B、B.可以用公式R=f（S、来表示C、不必考虑刺激与反应之间的中间过程D、刺激变量和反应变量之间存在中介变量
查看答案
考题 学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）A、连锁学习B、信号学习C、辨别学习D、概念学习
查看答案
考题 如果条件相等，满意的结果会增强刺激与反应之间的联结，烦恼的结果会削弱联结。这是桑代克的（）A、联结律B、效果律C、准备律D、练习律
查看答案
考题 下列关于学习的联结理论的主要观点的描述，不正确的是（）A、学习的实质在于形成刺激——反应的联结B、学习过程中要经多次尝试和错误才能找到正确的联结C、强调强化在学习中的作用D、刺激——反应之间的联结可是直接的，也可是间接的
查看答案
考题 桑代克提出学习不是建立刺激—反应联结，而是建立观念之间的联结。
查看答案
考题 联结学习（刺激与反应之间的学习）很大程度取决于对强化物的安排。
查看答案
考题 联结刺激与反应的中间变量是（）A、需要B、自我概念C、动机D、生活方式
查看答案
考题 学习是在刺激和反应之间形成联结，属于（）的观点。
查看答案
考题 填空题赫尔是行为主义者。赫尔理论主要集中在（）上，他认为刺激反应的联结可以多次强化而增强，并称这种刺激反应联结的强度为（）。
查看答案
考题 单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结是（　　）。A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习
查看答案
考题 判断题行为主义者认为行为是刺激与反应之间的联结。A 对B 错
查看答案
考题 单选题新行为主义理论指出在个体所受刺激与行为反应之间存在着（），这个（）是指个体当时的生理和心理状态，它们是行为的实际决定因子，它们包括需求变量和认知变量。A 个体变量B 中间变量C 反应变量
查看答案
考题 单选题学习形成两个或更多的刺激与反应联结，即形成一系列的刺激与反应联结的是（）A 连锁学习B 信号学习C 辨别学习D 概念学习
查看答案
考题 多选题下列说法中符合刺激-反应模式的理论观点的是（）。A可以用公式R＝f（S）来表示BB.可以用公式R＝f（S、来表示C不必考虑刺激与反应之间的中间过程D刺激变量和反应变量之间存在中介变量
查看答案
考题 判断题联结说的主要观点是，试误的实质结果是刺激－反应建立联结。A 对B 错
查看答案
热门标签
最新试卷