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单选题
一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。
A

小班

B

中班

C

中班和大班

D

大班

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考题 ()能够使教学目标适合于学生的个性差异。 A.表现性目标B.形成性目标C.行为目标D.普遍性目标
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考题 一般来说，普遍性目标取向适合于作为()的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是其它层次的教学目标，则不适合于采取这种取向。A.中间层次B.具体层次C.低层次D.高层次
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考题 “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标适合于（）A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
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考题 “关心、爱护动植物和周围世界”这一目标可适合于小、中大班。
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考题 广告宣传商品在消费者头脑中形成概念的过程分为两步：一是在消费者头脑中形成商品的初步概念。二是形成该产品是同类产品中最好的概念。
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考题 最早提出目标管理这一概念的是（）。
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考题 CIPP评价模式的优点有（）A、重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B、重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C、重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D、评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
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考题 “激发和培养儿童对周围世界的好奇心”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、大班D、小班、中班和大班
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考题 一般来说，“形成四季的初步概念”这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
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考题 一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A、小班B、中班C、中班和大班D、大班
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考题 小组的工作准备阶段称为小组的筹备，相当于瑞德所说的（）A、概念形成时期B、概念成熟时期C、概念初创时期D、目标形成时期
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考题 儿童数的概念的发展随着年龄的增长而逐渐拓大和加深，9~10岁初步形成三位以内整数概念系统。
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考题 按事物的本质属性形成的概念是（）A、抽象概念B、具体概念C、人工概念D、初步概念
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考题 错口缝伸缩缝适合于四季温差较大的地区（）
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考题 平缝伸缩缝适合于四季温差不大的地区（）
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考题 在进行初步产品设计这一步骤时，共包括了四个阶段，即（）A、市场调查分析、细分市场、选择目标市场、确定营销策略B、市场调查分析、初步定价、成本效益分析、选择目标市场C、可行性研究、初步定价、成本效益分析、确定营销策略D、形成共同意见、可行性研究、初步定价、成本效益分析
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考题 解决各目标之间的矛盾性靠（）这一概念来解决。
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考题 美国著名管理专家（）首次提出目标管理这一概念。
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考题 美国著名管理专家彼得•德鲁克首次提出目标管理这一概念。
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考题 填空题解决各目标之间的矛盾性靠（）这一概念来解决。
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考题 单选题一般来说，普遍性目标取向适合于作为（）的教学目标来使用。特别是作为终极性目标来使用。而如果是上的教学目标，则不适合于采取这种取向。A 高层次B 具体层次C 低层次D 中间层次
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考题 填空题美国著名管理专家（）首次提出目标管理这一概念。
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考题 单选题一般来说，在教学条件下，小学中低年级的学生获取概念的主要方式是（），小学高年级和中学生获取概念的主要方式是（）。A 概念形成；概念类化B 概念类化；概念形成C 概念同化；概念形成D 概念形成；概念同化
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考题 单选题CIPP评价模式的优点有（）A 重视形成性评价、评价方法简便、重视目标评价B 重视形成性评价、评价方法简便、适合于小范围的评价C 重视形成性评价、重视目标评价、评价与改进统一D 评价方法简便、重视目标评价、适合于小范围的评价
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考题 单选题在进行初步产品设计这一步骤时，共包括了四个阶段，即（）A 市场调查分析、细分市场、选择目标市场、确定营销策略B 市场调查分析、初步定价、成本效益分析、选择目标市场C 可行性研究、初步定价、成本效益分析、确定营销策略D 形成共同意见、可行性研究、初步定价、成本效益分析
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考题 单选题一般来说，“能在成人的感染下表现出关心、爱护周围事物的情感”，这一目标适合于（）。A 小班B 中班C 中班和大班D 大班
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考题 填空题最早提出目标管理这一概念的是（）。
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