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单选题
沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（）。
A

沉默

B

微笑

C

抚摸

D

倾听

E

提问

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考题 何种方式提供护患双方思考和调适的机会() A、微笑B、抚摸C、倾听D、沉默E、照顾
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考题 某慢性肾小球肾炎病人,农民,文盲。血压正常,全身明显水肿,尿蛋白(＋＋＋＋＋),血肌酐正常,血浆白蛋白20g／L。与该患者沟通中可以给对方提供思考和调适的机会是( ) A.沉默B.微笑C.抚摸D.倾听E.提问
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考题 不属于非语言性沟通技巧的是A、沉默B、倾听C、提问D、微笑E、眼神接触
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考题 语言性沟通技巧不包括A.倾听B.触摸C.沉默D.提问E.移情
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考题 沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是A.沉默 B.微笑 C.抚摸 D.倾听 E.提问
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考题 不属于护患交谈技巧的是A:倾听 B:微笑 C:核实 D:提问 E:沉默
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考题 在护患交谈过程中，为了给自己提供思考和观察的时间。护士可采用的最佳技巧为A、核实 B、鼓励 C、沉默 D、患者重述 E、倾听
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考题 在护患交谈过程中，为了给自己提供思考和观察的时间，护士可采用的最佳技巧为A.倾听 B.核实 C.沉默 D.鼓励 E.移情
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考题 可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是A.沉默 B.微笑 C.抚摸 D.倾听 E.眼神交流
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考题 促进沟通的一般技巧不包括（）A、迅速提出结论B、沉默C、提问D、参与E、倾听
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考题 可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是（）A、沉默B、微笑C、抚摸D、倾听E、眼神交流
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考题 下列属于语言性沟通技巧（）A、倾听B、提问C、沉默 D、触摸E、眼神交流
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考题 可使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是下列哪一种（　）A、核实所听内容B、不评论对方谈话C、开放自我D、抚摸E、倾听
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考题 可以给对方提供思考和调试机会的沟通技巧是（）A、沉默B、微笑C、抚摸D、倾听E、提问
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考题 健康管理师听对方陈述时，使用点头、微笑、伸大拇指等肢体语言肯定对方的行为，体现的是（）A、倾听技巧B、提问技巧C、观察技巧D、反馈技巧E、说话技巧
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考题 下列不属于非语言沟通技巧的是（）A、倾听B、提问C、沉默D、触摸E、眼神交流
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考题 沟通技巧中可以给对方提供思考和调适机会的是（）A、沉默B、倾听C、微笑D、抚摸E、提问
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考题 单选题在护患交谈过程中，为了给自己提供思考和观察的时间，护士可采用的最佳技巧为（ ）A 倾听B 核实C 鼓励D 沉默E 患者重述
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考题 单选题可以给对方提供思考和调试机会的沟通技巧是（）A 沉默B 微笑C 抚摸D 倾听E 提问
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考题 单选题下列属于语言性沟通技巧（）A 倾听B 提问C 沉默 D 触摸E 眼神交流
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考题 单选题可使对方感到被尊重和理解的沟通技巧是下列哪一种（　）A 核实所听内容B 不评论对方谈话C 开放自我D 抚摸E 倾听
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考题 单选题促进沟通的一般技巧不包括（）A 迅速提出结论B 沉默C 提问D 参与E 倾听
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考题 单选题为评估患者健康状况，收集资料时常采用的沟通技巧是（　）A 沉默B 倾听C 抚摸D 开放自我E 用词
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考题 单选题下列不属于非语言沟通技巧的是（）A 倾听B 提问C 沉默D 触摸E 眼神交流
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考题 单选题可以给对方提供思考和调适机会的沟通技巧是（）A 沉默B 微笑C 抚摸D 倾听E 眼神交流
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