考题
( )不是亚洲四小龙的企业管理特色。A.重视企业文化建设B.日本式决策C.家族式D.重视培养人才
考题
素质教育的主要任务是（ ）A.培养学生的身体素质
B.培养学生的心理素质
C.培养学生的社会素质
D.培养学生的个性
E.培养学生的学习素质
考题
培养企业的个性特色，主要应该培养企业的（）A个性精神B个性意识C个性观念D个性理念
考题
企业文化建设的主要任务：（）、加强制度文化建设、提升企业形象。A、培育核心价值理念B、培养企业价值理念C、培养价值理念
考题
营销员自我控制能力的培养包括（）。A、要培养注意力的稳定性B、明确自己的工作目标，实施有效的自我管理C、按照企业的制度和纪律约束自己D、要培养果敢的个性
考题
培养具有鲜明个性和（）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。A、活力B、内涵C、理想D、个性
考题
义务教育的目的就是激活每位学生的个性潜能发展，培养他们形成各具特色的创造性。（）
考题
培养人的“个性”应该以人的全面发展为前提和基础。
考题
在谈判人员的成才过程中，基本素质的奠定主要依靠（）。A、社会的培养B、企业的培养C、个人的培养D、家庭的培养
考题
对谈判人员素质的培养包括（）A、家庭的培养B、社会的培养C、企业的培养D、自我培养
考题
谈判人员的培训方式有（）A、社会培养B、企业培养C、自我培养D、外国培养E、学校培养
考题
美术课应该重视对学生的个性培养，放手让学生动手，教师不能指导。
考题
在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（ ）A、同中有异，重点突出，特色鲜明B、异中有同，特点突出，差异鲜明C、标准统一，重点突出，特色各异D、同中有异，个性突出，特色鲜明
考题
为引导学生学好功课，提高学习成绩和学习质量，班主任应该加强对学生的学习指导，主要内容包括（）A、个性教育B、培养学习兴趣C、培养自学能力D、升学指导
考题
素质教育的主要任务是（）A、培养学生的身体素质B、培养学生的心理素质C、培养学生的社会素质D、培养学生的个性E、培养学生的学习素质
考题
（）不是亚洲四小龙的企业管理特色？A、重视企业文化建设B、日本式决策C、家族式D、重视培养人才
考题
广告艺术的个性应该是（）。A、设计者的个性B、企业管理者的个性C、企业的个性、消费者能接受的个性
考题
单选题在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须（ ）A
同中有异，重点突出，特色鲜明B
异中有同，特点突出，差异鲜明C
标准统一，重点突出，特色各异D
同中有异，个性突出，特色鲜明
考题
单选题培养具有鲜明个性和（）的企业精神，最大限度地激发职工内在潜力，是企业文化的首要任务和主要内容。A
活力B
内涵C
理想D
个性
考题
多选题营销员自我控制能力的培养包括（）。A要培养注意力的稳定性B明确自己的工作目标，实施有效的自我管理C按照企业的制度和纪律约束自己D要培养果敢的个性
考题
多选题谈判人员的培训方式有（）A社会培养B企业培养C自我培养D外国培养E学校培养
考题
多选题对谈判人员素质的培养包括（）A家庭的培养B社会的培养C企业的培养D自我培养
考题
单选题在谈判人员的成才过程中，基本素质的奠定主要依靠（）。A
社会的培养B
企业的培养C
个人的培养D
家庭的培养
考题
多选题素质教育的主要任务是（）A培养学生的身体素质B培养学生的心理素质C培养学生的社会素质D培养学生的个性E培养学生的学习素质