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单选题
在师生沟通的各种形式中，除了面对面的沟通外，写评语等书面沟通也是一种非常重要和有效的沟通形式。下列行为中哪些无法产生良好的书面沟通效果？（）
A
仔细观察学生的表现
B
把学生分成几类，准备几类相应的评语来套
C
发现每个孩子的个性特征
D
诚恳委婉地指出学生的不足
参考答案
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解析：
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考题
对沟通形式的认识正确的是A．沟通的形式有语言性沟通和非语言性沟通两种形式B．沟通的形式有口头沟通和书面沟通两种形式C．沟通的形式有书面沟通和非语言性沟通两种形式D．沟通的形式有口头沟通和非语言性沟通两种形式E．沟通的形式有语言性沟通和书面沟通两种形式
考题
有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列哪些基本要素来促进这种交换：A.阅读，写和听B.展示良好的说话和倾听习惯C.沟通者，编码，信息，传输媒介，解码，接收者和反馈D.包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
考题
关于沟通的形式，描述正确的是（）A、写信属于非语言沟通的一种形式B、非语言沟通不如语言沟通具有感染力C、语言沟通占人际沟通的绝大部分比例D、语言沟通可分为口头沟通和书面沟通E、书面沟通是最具影响力的一种沟通形式
考题
关于语言沟通的叙述哪些是正确的（）A、语言沟通是指沟通者以面对面谈话的形式将信息发送给接收者的沟通行为B、语言沟通是指沟通者以语言信号形式将信息发送给接收者的沟通行为C、语言沟通可分为有声的语言沟通和无声的语言沟通D、在声的语言沟通是用讲话的方式进行语言沟通E、无声的语言沟通是用书面语言的方式来沟通
考题
关于人际沟通的类型说法错误的是（）。A、演说属于口头语言沟通的一种形式B、阅读书面文件属于非语言沟通的一种形式C、按组织系统分人际沟通可分为正式沟通和非正式沟通D、无意沟通在日常生活中经常发生
考题
在师生沟通的各种形式中，除了面对面的沟通外，写评语等书面沟通也是一种非常重要和有效的沟通形式。下列行为中哪些无法产生良好的书面沟通效果？（）A、仔细观察学生的表现B、把学生分成几类，准备几类相应的评语来套C、发现每个孩子的个性特征D、诚恳委婉地指出学生的不足
考题
下列沟通方式中，承载的信息量最大的是（）。A、个人书面沟通和面对面沟通B、借助电子传输设备的口头沟通和非个人书面沟通C、面对面沟通和借助电子传输设备的口头沟通D、个人书面沟通和非个人书面沟通
考题
单选题下列沟通方式中，承载的信息量最大的是（）。A
个人书面沟通和面对面沟通B
借助电子传输设备的口头沟通和非个人书面沟通C
面对面沟通和借助电子传输设备的口头沟通D
个人书面沟通和非个人书面沟通
考题
单选题不同沟通方式的信息充分性是不同的，下列沟通媒介信息充分性的排序正确的是()。A
面对面沟通个人书面沟通非个人书面沟通利用电子传输设备的口头沟通B
非个人书面沟通个人书面沟通面对面沟通利用电子传输设备的口头沟通C
非个人书面沟通个人书面沟通利用电子传输设备的口头沟通面对面沟通D
面对面沟通利用电子传输设备的口头沟通个人书面沟通非个人书面沟通
考题
单选题有效的沟通要求在发送者和接收者之间进行信息交换。可以通过下列哪些基本要素来促进这种交换（）A
阅读、写和听B
展示良好的说话和倾听习惯C
沟通者，编码，信息，传输媒介，解码，接收者和反馈D
包括书面的和口述方式的正式的沟通计划
考题
单选题关于沟通的形式，描述正确的是（）A
写信属于非语言沟通的一种形式B
非语言沟通不如语言沟通具有感染力C
语言沟通占人际沟通的绝大部分比例D
语言沟通可分为口头沟通和书面沟通E
书面沟通是最具影响力的一种沟通形式
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