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判断题
关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念
A

对

B

错

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考题 《义务教育数学课程标准（2011 年版）》） 在教学建议中指出应当处理好“面向全体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系
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考题 《义务教育数学课程标准（2011年版）》 在教学建议中指出应当处理好“面向全 体学生与关注学生个体差异的关系”， 论述数学教学中如何理解和处理这一关系。
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考题 以下属于课改的新理念是（） A、关注学生的进步和发展B、关注教学效益C、关注学生的全面发展D、关注学生对知识的掌握与理解
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考题 如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？
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考题 课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念
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考题 《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A、“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B、“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C、“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D、“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E、强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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考题 下列哪一项不是《义务教育美术课程标准（2011年版）》中提倡的美术课程基本理念？（）A、面向全体学生B、激发学生兴趣C、关注文化和生活D、学习技能
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考题 贯彻"以人为本"的教育理念首先应该做到（）。A、充分地传授知识与技能B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程与活动
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考题 体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
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考题 贯彻"以人为本"的教育理念应做到（）。A、尊重学生人格，关注个体差异B、让学生自主选择课程C、培养学生正确的学习态度D、充分的给学生传授科学知识
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考题 "关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A、由学生自己决定如何学习B、将学生按优中差分班教学C、满足不同学生的需求D、培养单科独进的尖子
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考题 多选题贯彻“以人为本”的教育理念应做到( )A培养学生正确的学习态度B让学生自主选择课程C尊重学生人格，关注个体差异D面向全体学生，关注每个学生的发展
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考题 判断题“关注地区差异和个体差异，保证每一位学生受益”，属于课程标准的基本理念。A 对B 错
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考题 单选题"关注个体差异"就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（）。A 由学生自己决定如何学习B 将学生按优中差分班教学C 满足不同学生的需求D 培养单科独进的尖子
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考题 单选题贯彻"以人为本"的教育理念首先应该做到（）。A 充分地传授知识与技能B 尊重学生人格，关注个体差异C 培养学生正确的学习态度D 让学生自主地选择课程与活动
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考题 判断题现代教育理念要求“关注学生的个体差异”，即根据每个学生的兴趣、爱好、性格、智力将学生按优、中、差分班教学。()A 对B 错
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考题 问答题如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系？
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考题 填空题体育课程学习评价的新理念主要表现在以下几个方面：强调评价内容的（）、在评价方法的选择上要关注学生的个体差异、实现评价主体的（）、关注学生的进步与发展。
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考题 判断题关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念A 对B 错
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考题 填空题课程基本理念：坚持（）的指导思想，促进（） ；激发（），培养学生终身体育意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异和不同需求，确保每个学生受益。
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考题 多选题《体育与健康课程标准》的教育理念是综合学科本位、社会本位、人文本位为一体的素质教育理念的综合表现，即（）。A“坚持健康第一的指导思想，促进学生健康成长”B“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识”C“以学生发展为中心，重视学生胡主体地位”D“关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益”E强调了学生对基础知识，基本技能的学习和掌握
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