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名词解释题
皮亚杰的同化与顺应

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考题 皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的A、顺应和同化B、顺应和平衡C、同化和平衡D、顺应和重新平衡E、平衡和重新平衡
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考题 简述皮亚杰关于适应、同化、顺应的关系。
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考题 按皮亚杰的观点，学生知识结构形成的方式是（ ）。A.适应与同化 B.同化与顺应 C.顺应与复习 D.复习与适应
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考题 皮亚杰用来说明儿童认知发展的重要概念是 A.图式、运算、同化、顺应 B.图式、成熟、同化、平衡 C.图式、同化、运算、成熟 D.图式、同化、顺应、平衡
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考题 皮亚杰认为，个体对环境的适应方式是（）。 A.刺激与反应 B.同化与顺应 C.知识与智力 D.尝试与顿悟
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考题 皮亚杰认为游戏是儿童对世界的探索，是认识新的复杂客体和事件的方法，是使思维和行动结合起来的方法。下列关于皮亚杰对游戏中认知机能的看法描述正确的是A.游戏中既有同化，也有顺应 B.游戏中主要是同化 C.游戏中主要是顺应 D.游戏中既无同化也无顺应
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考题 皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A、图式、成熟、同化、顺应B、图式、同化、顺应、平衡C、成熟、同化、顺应、平衡D、图式、成熟、顺应、平衡
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考题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是（）A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 在皮亚杰看来，只有同化而无顺应，则个体的认知就只有（）的变化。
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考题 皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A、游戏是一种同化大于顺应活动B、游戏是一种同化小于顺应的活动C、游戏是种同化等于顺应的活动D、游戏是一种独立的活动
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考题 皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”。
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考题 皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）。A、顺应超过了同化B、顺应C、同化超过了顺应D、同化
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考题 如何理解皮亚杰认知发展理论中的同化和顺应之间的关系？
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考题 皮亚杰认为认识的结构涉及的基本概念有（）.A、图式B、同化C、顺应D、平衡
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考题 皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A、尝试与顿悟B、同化与顺应C、平衡与守恒D、刺激与反应
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考题 下列不是皮亚杰最先提出的是（）。A、同化B、顺应C、图式D、反射
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考题 皮亚杰认为同化是量变过程，（）是质变过程。A、图式B、顺应C、内化D、平衡
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考题 皮亚杰最著名的工作就是对（）概念的研究。A、同化B、顺应C、适应D、守恒
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考题 多选题皮亚杰所说的适应机能包括哪些过程（）A同化B顺应C异化D内化
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考题 单选题皮亚杰认为游戏的认知本质是（）A 游戏是一种同化大于顺应活动B 游戏是一种同化小于顺应的活动C 游戏是种同化等于顺应的活动D 游戏是一种独立的活动
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考题 单选题皮亚杰认为适应就是主体与环境取得平衡，而这种平衡依赖于有机体的两种机能的协调，这两种机能是指（）A 图式和同化B 同化和顺应C 同化和理解D 顺应和平衡
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考题 判断题皮亚杰认为，游戏是“顺应”超过了“同化”。A 对B 错
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考题 单选题皮亚杰认为，适应是通过哪两种形式实现的（）。A 顺应和同化B 顺应和平衡C 同化和平衡D 顺应和重新平衡E 平衡和重新平衡
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考题 单选题下列不是皮亚杰最先提出的是（）。A 同化B 顺应C 图式D 反射
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考题 单选题皮亚杰认为，个体适应环境的方式是（）A 尝试与顿悟B 同化与顺应C 平衡与守恒D 刺激与反应
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考题 单选题皮亚杰认为，游戏是智力（认知）活动的一个方面，是（）A 顺应超过了同化B 顺应C 同化超过了顺应D 同化
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考题 单选题皮亚杰的认知发展理论涉及的四个基本概念是（）A 图式、成熟、同化、顺应B 图式、同化、顺应、平衡C 成熟、同化、顺应、平衡D 图式、成熟、顺应、平衡
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