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多选题
建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖，心情愉快，形成（）。
A

安全感

B

信赖感

C

责任感

D

熟识感

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考题 在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了____________。
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考题 幼儿园要创设良好的人际环境就要建立良好的师幼关系以及( )。 A.同伴关系B.社会关系
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考题 简述在幼儿教育中建立良好师生关系的基本做法。
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考题 在幼儿园社会教育中，教师会用同伴来教育幼儿，形成良好社会品质的方法。()
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考题 健康领域教育要求使幼儿建立良好的师生、同伴关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成A、安全感和信赖感B、愉悦感和安全感C、责任感和归属感D、轻松感和快乐感
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考题 在幼儿园中,建立良好的师生关系,要做到以下两点:()。 A.营造熟悉环境，消除幼儿压力B.正确理解教师与幼儿之间的关系C.树立榜样，进行正面引导D.建立师生之间良好的情感关系
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考题 《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之一是建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感、信赖感。此题为判断题(对，错)。
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考题 良好同伴关系建立的影响因素有哪些?你对帮助班级幼儿建立良好同伴关系有何策略?
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考题 刘老师在春蕾幼儿园实习的时候，见到班主任李老师在辅导幼儿画画，但是有一名男孩画了一半就不画了，跑去做黏土，李老师也没有阻止。刘老师不解，问李老师为什么不鼓励幼儿把画画完。李老师说：“为什么一定要让幼儿做他不喜欢做的事呢?要知道当他对一件事不感兴趣时，他是很难成功的。”李老师的话体现了班级精神环境创设中()的原则。A.建立良好的师生关系 B.建立团结友爱的班集体 C.帮助幼儿建立良好的同伴关系 D.尊重幼儿，让幼儿主动发展
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考题 良好的（）关系会让人如沐三春秀色如临和风佛面，感受到温暖与愉悦。A、亲戚B、人际C、师友D、同学
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考题 教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
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考题 建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。A、开心、快乐B、温馨、舒适C、安全、舒适D、温暖、愉悦
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考题 建立良好的师生同伴关系让幼儿在集体生活中感受到温暖，心情愉快，形成（）。A、安全感B、信赖感C、责任感D、熟识感
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考题 简述帮助幼儿建立良好同伴关系的策略。
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考题 要建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖、心情愉快，形成安全感和（）。A、美感B、依赖感C、愉悦感D、信赖感
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考题 《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。A、亲子关系B、同伴关系C、师生关系D、生活关系
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考题 良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。
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考题 填空题教师在创设环境方面，要建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到（）；建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）；创设有助于促进幼儿（）教育环境。
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考题 问答题简述帮助幼儿建立良好同伴关系的策略。
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考题 单选题建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到（）、（）。A 开心、快乐B 温馨、舒适C 安全、舒适D 温暖、愉悦
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考题 填空题家庭、幼儿园和社会应共同努力，为幼儿创设温暖关爱的家庭和集体生活氛围，建立良好的亲子关系和师生关系，让幼儿在积极健康的人际关系中建立安全感和信任感，发展自信和自尊，在良好的社会环境及文化熏陶中学会遵守规则，建立基本的（）和（）。
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考题 多选题如何培养幼儿愿意与人交往的行为（）。A主动亲近和关心幼儿B经常和他一起游戏或活动C让幼儿感受到与成人交往的快乐D建立亲密的亲子关系和师生关系E自己玩游戏，不与其他幼儿玩游戏
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考题 问答题在幼儿教育中，良好的师生关系的特点及其建立。
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考题 多选题《指南》社会领域中指出：主动亲近、关心幼儿，经常和他一起游戏或活动，让幼儿感受到与成人交往的快乐，建立（）。A亲子关系B同伴关系C师生关系D生活关系
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