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30、斯金纳认为包括心理疾病在内的大多数行为都是习得的。因此，心理治疗和咨询要改变强化方式，奖赏那些需要保留、巩固的有益行为，忽视或惩罚那些需要摒弃的不良行为，从而创造出一种新的行为模式。

参考答案和解析
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考题 按照斯金纳的强化理论,通过事先警告来减少某种不良行为的强化方式是()。 A、惩罚B、正强化C、自然消退D、负强化
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考题 根据斯金纳的观点，对儿童不良行为的消退最为有效的处理是A、负强化B、惩罚C、忽视D、逐渐减少强化E、部分强化
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考题 斯金纳认为，处理非期望行为的合适方式是( )A、连续强化B、部分强化C、负强化D、惩罚E、忽视
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考题 关于惩罚，正确的理解是( )A、惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B、惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C、惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D、当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E、惩罚没能提供信息
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考题 行为医学的理论认为A、正常行为和变态行为都是遗传的B、正常行为和变态行为都是习得的C、只有正常行为是遗传的D、只有变态行为是习得的E、正常或变态的行为既不是习得的也不是遗传的
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考题 斯金纳认为处理非期望行为的合适方式是：A.惩罚B.奖励C.忽视D.安慰E.及时反馈
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考题 惩罚那些不符合组织目标的行为,以使这些行为削弱甚至消失,从而保证组织目标的实现不受干扰的是()。 A.需要层次理论B.公平理论C.正强化D.负强化
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考题 斯金纳认为，行为可以分为以下几类A、应答性行为和操作性行为B、回答性行为和操作性行为C、习惯性行为和偶然性行为D、习得性行为和非习得性行为
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考题 斯金纳根据其在实验中所得的观点,认为包括心理疾病在内的大多数行为都是习得的。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 斯金纳的行为改造型激励理论认为,运用强化改造行为的方式主要是()。 A.正强化B.激励C.负强化D.自然消退E.惩罚
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考题 斯金纳的强化理论提出改造行为的方式有()。 A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然惩罚E、领导示范
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考题 斯金纳认为有机体的行为有（ )。 A.应答性行为 B.习得性行为 C.操作性行为 D.强化行为 E.消退行为
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考题 斯金纳认为，人类的大多数行为属于（）行为。
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考题 行为医学的理论认为（）A、正常行为是设计的B、适应不良行为是遗传的C、正常行为是习得的D、适应不良行为是习得的E、正常或适应不良行为是遗传的又是设计的
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考题 （）是通过刺激来增加行为可能性的强化，就是奖励那些在学习上需要的行为，从而加强这种行为。A、强化B、负强化C、正强化D、及时强化
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考题 斯金纳将人和动物的行为分为两类，即（　）。A、应答性行为B、习得性行为C、操作性行为D、强化行为E、消退行为
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考题 在强化理论中，奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为，这是（）。A、连续强化B、间隙强化C、正强化D、负强化
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考题 斯金纳认为有机体的行为有（）A、应答性行为B、习得性行为C、操作性行为D、强化行为E、消退行为
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考题 行为医学的理论认为（）。A、正常行为是遗传的B、正常行为是习得的C、适应不良行为是遗传的D、适应不良行为是习得的E、正常或适应不良行为既是遗传的又是习得的
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考题 斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。A、正强化B、激励C、负强化D、自然消退E、惩罚
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考题 斯金纳提出了行为改造方式有：（）A、正强化B、负强化C、惩罚D、自然消退
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考题 多选题斯金纳认为有机体的行为有（）A应答性行为B习得性行为C操作性行为D强化行为E消退行为
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考题 多选题斯金纳的行为改造型激励理论认为，运用强化改造行为的方式主要是（）。A正强化B激励C负强化D自然消退E惩罚
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考题 多选题行为医学的理论认为（）。A正常行为是遗传的B正常行为是习得的C适应不良行为是遗传的D适应不良行为是习得的E正常或适应不良行为既是遗传的又是习得的
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考题 多选题行为医学的理论认为（　）A正常行为是设计的B适应不良行为是遗传的C正常行为是习得的D适应不良行为是习得的E正常或适应不良行为是遗传的又是设计的
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考题 单选题社会学习理论作为行为主义的理论之一，认为治疗的关键在于（），从而帮助患者习得良好的行为。A 创设良好的环境，适当学习，消除不良行为B 改变强化方式C 避免接触不利模仿对象D 积极发展人的自我潜能
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考题 多选题斯金纳将人和动物的行为分为两类，即（　）。A应答性行为B习得性行为C操作性行为D强化行为E消退行为
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考题 单选题关于惩罚，正确的理解是（）。A 惩罚是一种阴性强化物，往往比奖赏的效果小B 惩罚可以改变行为，但其后果较奖赏难以预测C 惩罚都是消除了行为而不是巩固了行为D 当不需要学习者对一个信号反应去逃避惩罚时，惩罚可以是有效的E 惩罚没能提供信息
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