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【单选题】轻重缓急、抑扬顿挫的语音语调是属于（)

A．口头语言

B．副语言

C．通俗语言

D．肢体语言

参考答案和解析
B.辅助语言
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考题 电话服务不能面对面的交流，客户无法看到我们的面孔，我们要给客户体现专业的声音形象，就必须从哪几方面方面提高专业技巧。A.语音语调抑、扬、顿、挫B.表达、倾听、提问、确认C.语调柔和，恰当把握轻重缓急D.普通话标准、咬字准确、发音清晰
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考题 下列属于类语言的是() A、语气B、语调C、语速D、音量E、抑扬顿挫
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考题 下列属于副语言的一项是（ ）A．微笑语言B．服饰语言C．语音、语调、语速D．表情语言
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考题 副语言指我们说话时的语调、语速和抑扬顿挫。
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考题 说话的语音、语调、节奏可以用来表现情绪。
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考题 就语音语调方面，盎格鲁·萨克森人说话（）.A、抑扬顿挫，跌宕有致B、语调很高，情绪激昂C、语调平缓单一，很少起伏D、眉飞色舞，语调夸张
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考题 下列属于规范化的朗读要求的是（）。A、语音标准规范B、语义内涵明晰C、语气轻重相宜D、语调变化有致
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考题 沟通的重要媒介是（）A、语言B、语音C、语调D、语法
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考题 下列属于语言沟通的有（）A、语调B、语音C、手机短信D、语速
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考题 沟通中语音语调所占的比例是（）。A、88%B、38%C、28%D、18%
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考题 以下选项是属于声音要素的有（）。A、语音语调B、标准语C、音量D、音色
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考题 下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A、身姿变化B、面部表情C、手势D、语音语调
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考题 语音和语调是提高（）艺术的基本功。A、语言B、语调C、语气D、口语
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考题 具有能用正确的语音，语调朗读课文，速度不低于每分钟120字的说话能力的属于（）。
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考题 轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于（）A、口头语言B、副语言C、通俗语言
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考题 单选题下列属于语言沟通的有（）A 语调B 语音C 手机短信D 语速
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考题 单选题前语言阶段感知（）的能力是儿童获得语言的基础。A 语音B 语调C 语用D 语义
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考题 单选题沟通的重要媒介是（）A 语言B 语音C 语调D 语法
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考题 单选题下列选项中，不属于教师体态语的是（）。A 身姿变化B 面部表情C 手势D 语音语调
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考题 判断题副语言指我们说话时的语调、语速和抑扬顿挫。A 对B 错
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考题 单选题轻重缓急、抑扬顿挫的语气语调是属于（）A 口头语言B 副语言C 通俗语言
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考题 单选题语音语调属于非语言传播技巧中的（）A 动态体语B 静态体语C 仪表形象D 同类语言E 异类语言
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考题 单选题教师讲课的语调应当抑扬顿挫，这样才能让学生更认真地听课，这属于知觉的（）。A 强度律B 差异律C 活动律D 组合律
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考题 单选题就语音语调方面，盎格鲁·萨克森人说话（）.A 抑扬顿挫，跌宕有致B 语调很高，情绪激昂C 语调平缓单一，很少起伏D 眉飞色舞，语调夸张
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考题 单选题下列不属于口头语言交流的跨文化的是（）.A 直接和婉转B 插嘴和沉默C 高语境和低语境D 语音和语调
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