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【多选题】从课程形态上，课程可以分为（）和（）

A．必修课程

B．显性课程

C．选修课程

D．隐性课程

参考答案和解析
国家课程、地方课程、学校课程
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考题 根据各学科知识综合程度的不同,可以把综合课程划分为()、融合课程和()三种形态。
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考题 从功能角度，可以把课程分为工具性课程和( )A．国家课程B．知识性课程C．技能性课程D．实践性课程E．初中课程
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考题 教师资格考试:从课程功能的角度,可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和( ) .从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）A.程序性课程　　B.练习性课程　　C.地方性课程　　D.实践性课程
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考题 7 ．从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程 、 知识性课程 、 技能性课程和（ ）A ．程序性课程B ．练习性课程C ．地方性课程D ．实践性课程
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考题 从类型上，课程又可以分为学科课程、____________、活动课程和____________
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考题 从课程管理和开发主体的角度可以把课程划分为:()。 A、国家课程B、综合课程C、地方课程D、校本课程
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考题 从课程开发主体来看，课程可以分为( )A.国家课程 B.地方课程 C.社会课程 D.校本课程
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考题 课程资源按存在方式区分，可以分为()。A.校内课程资源和校外课程资源 B.显性课程资源和隐性课程资源 C.素材性课程资源和条件性课程资源 D.物质形态的课程资源和精神形态的课程资源
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考题 从课程的层次构成上看，可以将课程分为( )A.学科课程和经验课程 B.公共基础课程、专业基础课程以及专业课程 C.学科并列课程和核心课程 D.大、中、小、微型课程
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考题 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。
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考题 按照课程的表现形态划分，课程可以划分为（）与（）这两种在性质和功能上都不同的课程类型。
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考题 根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
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考题 课程的分类：从（）来划分，课程可分为（）和（）。从（）来看，课程可分为（）、（）与（）。根据（），可分为（）、（）和（）。
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考题 以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和（）的课程。
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考题 以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为（）和隐性课程。
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考题 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　）。A、程序性课程B、练习性课程C、地方性课程D、实践性课程
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考题 从选课形式上看，可将课程分为（）、限选课程和（）。
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考题 多选题从课程的存在方式划分，可以将课程分为（）A显性课程B隐性课程C必修课程D选修课程E传授性课程
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考题 多选题从课程的组织核心划分，可以将课程划分为（）A学科课程B活动课程C核心课程D综合课程E研究性课程
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考题 填空题以课程影响学生的方式为标准，课程形态可以分为（）和隐性课程。
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考题 多选题培训课程大体上可以分为（　）.A学科课程B综合课程C活动课程D核心课程E集群式模块课程
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考题 填空题从类型上，课程又可以分为学科课程、（）、活动课程和（）。
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考题 填空题以课程决策的层次为标准，课程形态可以分为理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实行的课程和（）的课程。
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考题 单选题从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（　　）。A 程序性课程B 练习性课程C 地方性课程D 实践性课程
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考题 填空题从层次构成上看，可将课程分为（）、专业基础课程和（）。
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考题 多选题从课程哲学观为基础对课程的组织方式进行分类可以将所有课程分为（）A学科中心课程B教师中心课程C儿童中心课程D社会中心课程
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考题 判断题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、融合课程和广域课程三种形态。A 对B 错
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考题 填空题根据各学科知识综合程度的不同，可以把综合课程划分为相关课程、（）课程、（）课程互种形态。
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