考题
“生活即教育”、“社会即学校”是美国实用主义教育家杜威的教育名言。()
此题为判断题(对，错)。
考题
关于活动课程的说法错误的是:()
A、从学生的兴趣需要出发。B、以成人的标准设计课程。C、为改造儿童的经验而设计。D、主要倡导者是美国教育家杜威。
考题
课程即学习经验的观点是由美国教育家杜威首先提出的。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
请教高手关于教师资格考试问题:关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家)
关于课程目标的水平研究最为著名的是教育家()A.杜威B.赫尔巴特C.布鲁纳D.布卢姆
考题
美国实用主义教育家杜威提出()。A、教育即成长B、教育即社会C、教育即经验的不断改造D、教育即目的E、教育即生活
考题
倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是（ ）。A.卢梭
B.杜威
C.泰勒
D.布鲁纳
考题
活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A对B错
考题
下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威
考题
美国教育家杜威，提出了（）的经典思想。A、学校即社会B、班级授课制C、热爱学生D、教学相长
考题
美国教育家杜威提出的概念是（）A、STS课程B、隐性课程C、附带学习D、副学习
考题
教学目标分类法是美国教育家（）提出来的。A、布鲁诺B、布鲁纳C、布卢姆D、杜威
考题
美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。
考题
美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A、综合课程论B、实用主义课程论C、学科课程论D、结构主义课程理论
考题
美国著名教育家杜威将和（）课程的本质联系起来。A、学科知识B、活动过程C、儿童经验D、教学计划
考题
以下观点属于美国教育家杜威的是（）A、教育即生活B、教育即生长C、做中学D、儿童中心论E、自板说
考题
杜威倡导的课程类型是（）。A、学科课程B、活动课程C、核心课程D、整合课程
考题
美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A、杜威B、斯宾赛C、泰勒D、坎贝尔
考题
美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A、结构主义B、实用主义
考题
单选题杜威倡导的课程类型是（）。A
学科课程B
活动课程C
核心课程D
整合课程
考题
单选题美国课程学者认为目标是课程编制的核心，（）被叫做“行为目标之父”。A
杜威B
斯宾赛C
泰勒D
坎贝尔
考题
单选题美国教育家杜威提出的概念是（）A
STS课程B
隐性课程C
附带学习D
副学习
考题
单选题美国的教育家杜威及其实验学校反映了（）课程设计理念。A
结构主义B
实用主义
考题
判断题美国教育家杜威把课程视为学生在教师指导下所获得的经验。A
对B
错
考题
单选题下列哪位教育家所倡导的经验课程被称为活动课程？（）A
赫尔巴特B
夸美纽斯C
杜威
考题
单选题美国教育家杜威和克伯屈是哪种课程理论的代表人物（）A
综合课程论B
实用主义课程论C
学科课程论D
结构主义课程理论
考题
判断题活动课程源于美国教育家杜威的教育思想。A
对B
错