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学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）

A蒙台梭利

B夸美纽斯

C卢梭

D裴斯泰洛齐

E杜威

参考答案

参考解析
略
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考题 学前教育学的萌芽阶段是什么时期?（　　）A.十六世纪后期 B.十五世纪前期 C.二十世纪初 D.十八世纪后期
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考题 请结合中外教育史，分析教育学萌芽阶段的主要特征及其历史价值。
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考题 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。A对B错
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考题 学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A、专门化B、完备化C、理论化D、零散性
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考题 历史上，17世纪到旧fly纪是教育学发展的（）A、萌芽阶段B、创立阶段C、科学教育学阶段D、多元发展阶段
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考题 学前教育学的萌芽阶段是（）A、十六世纪后期B、十五世纪前期C、二十世纪初期D、十八世纪后期
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考题 学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）A、蒙台梭利B、夸美纽斯C、卢梭D、裴斯泰洛齐E、杜威
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考题 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
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考题 在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
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考题 在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A、孕育阶段B、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
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考题 简述学前教育发展萌芽阶段的特点。
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考题 教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。
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考题 简述教育学萌芽阶段的主要特征。
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考题 教育学萌芽阶段有哪些基本特点？
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考题 教育学的发展分为三个阶段：教育学的萌芽、教育学的创立、教育学的发展
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考题 在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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考题 在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A、苏轼B、颜之推C、贾谊D、王守仁
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考题 填空题在学前教育学萌芽阶段，学前教育学发展的主要特点有（）（）和（）。
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考题 填空题在学前教育学初创阶段的主要特点有针对性、系统性和（）
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考题 单选题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）A 苏轼B 颜之推C 贾谊D 王守仁
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考题 问答题简述教育学萌芽阶段的主要特征。
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考题 单选题学前教育学的萌芽阶段是（）A 十六世纪后期B 十五世纪前期C 二十世纪初期D 十八世纪后期
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考题 多选题学前教育学萌芽阶段的主要代表人物有（）A蒙台梭利B夸美纽斯C卢梭D裴斯泰洛齐E杜威
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考题 判断题教育学尚未独立，所以幼儿教育学混杂在一些哲学、政治或者神学、伦理学之中，且为零星、片面性是学前教育学的萌芽阶段的特征。A 对B 错
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考题 填空题在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）
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考题 单选题在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）A 孕育阶段B 萌芽阶段C 初创阶段D 发展阶段
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考题 问答题教育学萌芽阶段有哪些基本特点？
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考题 多选题学前教育学在其发展过程的萌芽阶段的特征表现为（）。A专门化B完备化C理论化D零散性
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